小學(xué)二年級語文美麗的呼倫湖原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 如教學(xué)第二段時，我大膽嘗試了“如果你是小導(dǎo)游，想在哪個季節(jié)帶著我們?nèi)ズ魝惡?，為什么？”這樣，學(xué)生們興意盎然的讀書，匯報，匯報的時候不僅有自己對課文的理解，還加進(jìn)了自己的想象，課堂氣氛十分活躍，再讀起課文來，就很投入，讀的也很有滋味了。學(xué)生讀課文（自讀、小組讀、分段讀） （設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)積極性，培養(yǎng)獨(dú)立、自主的識字能力） 第二課時 一、導(dǎo)入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的呼倫湖》?！ ◇w會呼倫湖的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感?！ 〈禾斓搅?，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們高興地撒開了魚網(wǎng)；秋天，蔚藍(lán)的湖水和藍(lán)天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，美麗，像一個童話般的世界。（設(shè)計(jì)意圖：通過課件欣賞，引發(fā)學(xué)生的學(xué)
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