小狗汪汪大班教案-免費閱讀
【正文】 ） 師：（小結(jié)）我們現(xiàn)在住在小區(qū)里，樓房比較多，有了門牌號碼我們就能準確、快速地找到別人的家。 師：小狗汪汪靈機一動，想起自己好像也有小兔樂樂的電話號碼?！ ≌f出門牌號碼，讓幼兒辨認其意義。第二天，小狗汪汪拿著牛奶去送給小鹿非非，卻發(fā)現(xiàn)這里有很多的樓房，而粗心的非非并沒有留下地址?！ ≈雷鍪乱毿?，告訴別人住址時要說清楚門牌號。（教師在最后提醒幼兒擺一個有趣的造型） ?。?）完整地跟隨錄像跳小狗的舞蹈。有一群小朋友跳了一個舞蹈，講的也是小狗的事情，你們愿意看一看嗎？ ?。?）交流欣賞后的體驗，表達自己對作品的情感。（教師在最后提醒幼兒擺一個有趣的造型）（3）完整地跟隨錄像跳小狗的舞蹈。有一群小朋友跳了一個舞蹈，講的也是小狗的事情，你們愿意看一看嗎？ ?。?）交流欣賞后的體驗，表達自己對作品的情感?！ ≡谟^察的基礎(chǔ)上選擇自己喜歡的動作進行模仿和表現(xiàn)。 [游戲過程] 遷移生活經(jīng)驗，描述小狗的可愛形象，表達對小狗的喜愛情感?！ ≈笇?dǎo)語：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著跳這個舞蹈。 活動過程： 遷移生活經(jīng)驗，描述小狗的可愛形象，表達對小狗的喜愛情感?！ ≈笇?dǎo)語：我們一邊看錄像，一邊學(xué)著跳這個舞蹈。讓幼兒在明確簡單的門牌號碼意義的同時，進一步了解復(fù)雜的門牌號碼。 出示圖片，引出故事。于是，他拿出手機打電話給小鹿非非。小狗汪汪找出小兔樂樂的地址一看，上面寫著3105室?！ 。ㄎ澹┻M一步感知序數(shù)和相鄰數(shù)?！ ?。出了電梯口
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