【正文】 剛才我們是跟著錄像跳的小狗的舞，現(xiàn)在我們不看錄像，來跳我們自己的小狗的舞。　　指導(dǎo)語：剛才我們是跟著錄像跳的小狗的舞，現(xiàn)在我們不看錄像，來跳我們自己的小狗的舞。小狗汪汪大班教案　　小狗汪汪大班教案1[游戲目標]　　欣賞舞蹈《小狗汪汪》，嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受。　?。?）教師帶領(lǐng)幼兒聽錄音表演小狗的舞蹈。　?。?）教師帶領(lǐng)幼兒聽錄音表演小狗的舞蹈。　　師：小狗汪汪是一名送奶工，他負責(zé)給小動物送牛奶。這是什么意思呢？小狗汪汪從來沒有看見過這樣的門牌號碼?！　】偨Y(jié)：　　師：我們小朋友們都很棒，小狗汪汪啊，很感謝你們，他說呀今天學(xué)到了很多，以后出去再也不會找不到別人家了?！　〗處熤v故事的第三段?！　×私廨^復(fù)雜的門牌號碼的概念及意義?！　≈笇?dǎo)語：你最喜歡小朋友跳的什么動作？你覺得什么動作最有趣，你能試著做一做嗎？（教師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué)）　　（4）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演?！　≈笇?dǎo)語：你最喜歡小朋友跳的’什么動作？你覺得什么動作最有趣，你能試著做一做嗎？（教師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導(dǎo)全體幼兒都學(xué)一學(xué)）（4）欣賞老師的模仿表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演?！　》e極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！　◇w驗“舞蹈”的樂趣，激發(fā)欣賞更多優(yōu)秀藝術(shù)作品的愿望。高層建筑也是現(xiàn)在的孩子經(jīng)常會接觸到的。　　教師講故事第二段。出