小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃課件(5篇)-免費閱讀
【正文】 孩子還真的是天生的詩人，寫出了自己的心聲，雖然是模仿，但不是人云亦云，而是在模仿中有所創(chuàng)新，每一個句子無不向我們展示著童真童趣，這就是進步。（齊讀） 活動四：指導(dǎo)書寫 出示：良食，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 這兩個“良”在寫法上有什么不一樣？“食”中的“良”將捺變成點，這是因為如果一個字中有兩筆捺，必須有一筆捺要變成點，這樣的字才漂亮。練讀掌握了秘訣，朗讀水平也就提高了。（出示課文里的的字短語）在平時的寫話中，我們經(jīng)常會用到它們，所以的字短語可是我們的好朋友哦。讀短語?！ 。?）指名四人分小節(jié)讀課文。 活動一：看圖猜人，導(dǎo)入新課 分別出示孫悟空大鬧天宮、哪吒鬧海圖，猜人物和事件?！ ±首x這首詩，學(xué)生可能會產(chǎn)生許多共鳴，也可能會產(chǎn)生許多新的“假如”，還可能產(chǎn)生寫詩的沖動?！ ∵@首詩共有4節(jié)?！ 熒涣鳎和ㄟ^這首詩，你有哪些收獲？ 六、學(xué)寫生字 展示生字，學(xué)生爭當(dāng)識字小高手，共同學(xué)習(xí)：禾、午、辛、苦。 三、讀詩句 指名讀詩，生生評價，相機展示生字、詞語，小游戲鞏固?！ ±斫夤旁姶笠?，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得愛惜糧食。） 請學(xué)生列舉生活中容易引發(fā)的一些肺部疾病，知道應(yīng)該呼吸新鮮空氣，防止病毒感染。（身高、兩臂長、胳膊長、手指長、脖圍、胸圍、腰圍、腳大小的變化……） ?。?）手變大?！ 煟簻y量中，如果你遇到困難怎么辦？（引導(dǎo)學(xué)生通過合作、互助及找老師幫忙來解決?！ 蓟顒舆^程〗 ?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入 師：經(jīng)過了一個假期，同學(xué)們好久不見，都互相看一看，你發(fā)現(xiàn)誰的身體有變化？（引導(dǎo)學(xué)生同桌之間、前后左右都互相看看，進而發(fā)現(xiàn)同學(xué)和自己身體的變化，如：長高了、胖了、瘦了、黑了、頭發(fā)長了……）你感覺到自己的身體有變化嗎？下面我們就通過幾個活動來了解自己的身體?！ ∮枚喾N方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強自我意識?！ ∩?：還有我們小組。長江是我國第一條大河，發(fā)源于青海省，流經(jīng)十余省、市，全長6300？？千米，流域面積180萬平方千米，水量和水力資源豐富。我們偉大祖國的面積是960萬平方千米，是世界上的國家之一，幾乎和整個歐洲一般大，大約等于40個英國、17個法國或26個日本。還應(yīng)注意什么呢？ 學(xué)生自由討論交流?！ ∩?：我們小組想知道唐詩、宋詞離我們好幾千年了，為什么還那么有名氣。 ?。ǘ┓纸M探究 師：這么豐富的內(nèi)容，我們一次活動不可能都了解得那么全面透徹，怎么辦呢？ 生：分小組探究?！ ∩?：我知道祖國有五千多年的悠久歷史。針對以上實際情況，我組織學(xué)生開展了這次活動。我們要愛護小草，要有小草的頑強意志?！ W(xué)習(xí)第四句“春風(fēng)吹又生”（課件11）?！ ∪?、簡介作者（課件5）： 這首詩是1000多年前唐朝大詩人白居易寫，他寫《草》的時候才16歲呢?。I(lǐng)讀題目和作者） 四、初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏 出示全詩（課件6）：范讀、帶讀、指名讀，讀準(zhǔn)字音?！ ∧苷f出詩歌大意，體會詩人的情感?！ 《镁渥印耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的含義。 抓住句中的“歲”字進行教學(xué)：用“歲”說一句話？歲和年是什么關(guān)系？一年有幾個季節(jié)？哪幾個？ 抓住句中的“枯”“榮”進行教學(xué)：一年四季草有哪些變化呢？（看圖說一說各個季節(jié)的草的不同特點。學(xué)完這首詩你有什么想對小草說的嗎？ 七、拓展延伸，背誦古詩 《草》這首詩原來的題目是《賦得古原草送別》，原詩的后邊還有下面的內(nèi)容呢?。ㄕn件13）（齊讀） 遠芳侵古道，晴翠接荒城。它是一座物產(chǎn)豐富、景色優(yōu)美的海濱小城，又是歷盡滄桑、飽含血淚的中國半部近代史的見證地?！ 蓟顒舆^程〗 （一）探究準(zhǔn)備 播放《偉大的祖國》風(fēng)光片。 生7：我知道祖國的名山大川，還有名勝古跡。 生2：我們感興趣的是祖國的名山大川、江河湖海及名勝古跡?！ ∩?0：我爺爺是宣傳部的，我想到宣傳部去訪問。小組學(xué)生一起對資料進行整理。萬里長城，從公元前7世紀(jì)后到公元17世紀(jì)，上下兩千年，縱橫一萬多里，舉世無雙。這是我們用橡皮泥捏成的地形圖（邊說邊舉起地形模型圖），我們把它送給全班同學(xué)?！ 煟和瑢W(xué)們，我們偉大的祖國土地遼闊，山水很美，令人贊嘆；物產(chǎn)豐富，令人歡笑；歷史悠久，令人驕傲?！ 。ǘ┪镔|(zhì)資料準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：實物投影、人體模型（含內(nèi)臟）、錄音機、氣球。重點是猜時說出猜的依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生再次觀察被猜同學(xué)的身體特點。） 師：將自己測量的結(jié)果與以前的體檢表、數(shù)學(xué)書上的記錄及一年級《品德與生活》上冊教科書中的手印進行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？（用比較的方法知道自己的身體在變，并發(fā)現(xiàn)人體生長規(guī)律。） 肺：呼吸、通氣的作用。如何保護、愛護這些小零件呢？感興趣的同學(xué)可以深入了解，下次活動我們繼續(xù)研究?！ 〗虒W(xué)過程： 一、看圖導(dǎo)入 師生共同觀察課本插圖，交流：你看見了什么？ 導(dǎo)入新課，共同板書課題?！蹦銓υ娭械哪男┰~不太理解？（估計學(xué)生會說“盤中
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