小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文世界之窗原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生推測(cè)是什么原因造成了三大人種在外貌的區(qū)別時(shí)，我出示“人種分布圖，并且附上不同人種的照片，讓學(xué)生進(jìn)行自己的大膽推測(cè)，目的在于能讓學(xué)生通過自己平時(shí)的積累的知識(shí)，在課上有所用，為學(xué)生的思維找出發(fā)展空間。版塊一：走進(jìn)“地球村”。 師：?jiǎn)柕煤?。自古以來，金字塔一直被視為世界奇跡。它是一座活火山，已噴發(fā)過18次，山上現(xiàn)有一巨大火山口。建于1889年，距今已有100多年的歷史了?！ 煟夯卮鸱浅Ｕ_！表?yè)P(yáng)他。如“之”――世界之窗 請(qǐng)小朋友看小黑板，一起來學(xué)習(xí)本課生字?！ ∩遥禾炜罩杏酗w翔的小鳥。草地上，澳大利亞的小朋友正在和袋鼠、鴕鳥一起玩耍。迪斯尼樂園里的米老鼠、唐老鴨都來歡迎丹丹，還跟她一起照相。各個(gè)“國(guó)家”的風(fēng)景區(qū)里，還有小朋友表演節(jié)目?！ ∮瓮Уさ淼搅恕鞍＜啊薄！ 《⒔虒W(xué)準(zhǔn)備： 迪斯尼樂園、埃菲爾鐵塔、富士山、金字塔、澳大利亞大草原等圖片各一張、世界地圖一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一個(gè)“小世界之窗” 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義；朗讀課文?！ “鍟n題：24世界之窗 師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題（學(xué)生齊讀課題） 請(qǐng)打開書133頁(yè)，邊聽老師朗讀邊思考：誰游覽了“世界之窗”游樂園？ 請(qǐng)2至3名學(xué)生回答?！ 。◣煟耗阏婺芨?！那我們跟著丹丹一起來游覽世界之窗吧！） 指導(dǎo)朗讀，了解課文內(nèi)容。園內(nèi)分美國(guó)主街、冒險(xiǎn)世界、新奧爾良、熊的世界、邊疆世界、幻想世界、未來世界7個(gè)部分。每一層設(shè)有酒吧和飯
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