小學(xué)二年級語文我想原文、教案及教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 小組合作，可以為每一個孩子都提供參與及表現(xiàn)的機會，是發(fā)展個性和照顧差異的有效途徑?！ ∷?、總結(jié) 孩子們，你們的心是火紅的，更是奔放的，小花、小草、柳絮、蒲公英是我們的夢想，飛上月球，遨游太空更是我們美好的幻想。 ?。ㄟ^渡）藍藍的天空讓我們的眼睛變得更加明凈，柔軟的白云讓我們的遐想更加美好。（學(xué)生練習(xí)朗讀） 點評：把朗讀詩句、體會詩意、展開想像有機地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生感悟詩歌的語言，豐富學(xué)生的想像，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感?！ 。ㄈ﹨R報交流?！ 》抡赵姼璧牡?小節(jié)再編一段?！ ￠L啊，長—— 長成一座綠色的帳篷?！ ∥蚁氚蜒劬Α ⊙b在風(fēng)箏上， 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮?！ 〗虒W(xué)重、難點： 培養(yǎng)學(xué)生有聲有色地朗讀，在誦讀中體會詩歌的語言美和音韻美。 ?。ㄟ^渡）孩子們，你們交流得很熱烈，現(xiàn)在就讓我們把這份情感上的快樂與大家共享，用我們的情打動在座的每一位，誰最先來匯報?！ 、勰猩x。明亮的太陽給予了我們無限的力量，我們是一群渾身散發(fā)著太陽氣息的孩子，就讓我們的心，我們的理想繼續(xù)飛翔。我記得愛因斯坦說過這樣一句話：“想象力遠比知識本身更重要。為充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，我在學(xué)習(xí)任務(wù)的安排和布置上沒用周全考慮，小組匯報的形式非常重要?！ ≌n堂中我力求把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，師生雙方互相交流、互相溝通、互相啟發(fā)、互相補充，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念?！ 、萑嘟涣?。 點評：讓學(xué)生自由
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