小學一年級語文小猴子下山教案-免費閱讀
【正文】 看著小猴子兩手空空、垂頭喪氣的樣子，我想他心里一定裝滿了后悔和難過。教師故意打亂順序貼動詞。我們來讀讀這些詞語，要讓大家感覺到是好東西哦！ 拓展運用 這些好東西光是看看（畫眼睛），就是那么的吸引小猴子了！像這些好吃的，要是小猴子嘗一嘗的話（板畫：嘴巴），也許還會品嘗到怎樣的好味道？選一種說說：（甜除了品嘗到甜，吃起來還有怎樣的感覺？（脆、鮮、嫩、糯、松、爽、軟……）如果用鼻子聞一聞呢？還會覺得？（香）你能像故事中那樣，用又（）又（）把這些好味道連起來說一說嗎？ 如：又香又甜又鮮又嫩又松又脆又甜又脆又甜又糯（提示要點：完全不可能同時存在的兩個特點是不能用“又…又…”來連接的） 那這蹦蹦跳跳的小兔子你也能用這樣的“又（）又（）”方式來說一說它嗎？ 四、以“小猴子所做”為線索，積累并學會精確地使用動詞 ?。ㄒ唬W習第一自然段，認讀并理解：掰、扛?！ 《⒄w讀文，明確路線 接讀全文。 想象擴展：討論小猴子空手回家后會想些什么，說些什么？猴媽媽會對他說什么？ 續(xù)編課文，編一個《小猴子第二次下山》的故事?！ ⊙菀谎荩赫埬氵呌懈星榈睦首x邊表演這一段 課文。開火車讀生字卡片。正如非常高興，非常愛吃等。過了幾天，它又準備下山。 師生合作讀：剛才我們看見了小猴子下山來，走到（一塊玉米地里），看見（玉米結得又大又多，心里十分高興，）就（掰了一個），（扛著往前走）。剛才我們知道小猴子下山去的路線。會寫“塊、非、常、往、瓜、進、空”7個生字。（猴子、小猴子）以前你聽過哪些有關猴子的故事？今天，我們學一個更有趣的故事小猴子下山，板書課題?！ ⌒『镒泳完艘粋€。） ?。ǔ鍪镜谒淖匀欢危?，看看你們填的對不對呢？學生讀。 常：上中下結構，可用熟字換偏旁的方法來記，“黨”字下面的“兒”換成“巾”。有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后發(fā)生了什么事呢？你們想聽嗎？好這節(jié)課，我們就來學習第13課《小猴子下山
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