小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、收拾與整理 作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生來整潔?！ ∪绾魏侠磉\(yùn)用各種材料開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容的研究?！酒啃W(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)身邊的事物進(jìn)行觀察，并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料。 評(píng)價(jià) 作品完成后，通過數(shù)碼相機(jī)在電腦中展開。請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)?，喜歡那一幅作品和其感受?！ ∫来窝菔荆N出橙色和紫色?！ 〗處煟嚎戳藙?dòng)畫后，同學(xué)們知道是什么顏色在說話嗎？ 同學(xué)：紅、黃、藍(lán)。今天，我們就要來學(xué)習(xí)色彩的知識(shí) 板書課題。 四、教學(xué)特色 在教學(xué)《五彩斑斕》一課時(shí)，結(jié)合課題，利用游戲，以這種同學(xué)喜聞樂見形式促進(jìn)教學(xué)的開展，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 通過游戲活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)將學(xué)到的色彩知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活?！ 」膭?lì)學(xué)生從今天做起，用實(shí)際行動(dòng)（整理桌面，收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等）美化我們的生活。鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生說一說自己的想要印制什么樣的作品?！ ≌?qǐng)個(gè)別學(xué)生在前面來印手印，其他學(xué)生想象并添加。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)裝飾美化生活。小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文三篇【篇一】小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文 學(xué)情分析： 三年級(jí)學(xué)生雖然說已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn)，和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品?！ ≌n件出示對(duì)印版畫圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞，告訴學(xué)生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個(gè)共同的名字叫——對(duì)印版畫。 提出要求：同桌兩人合作一幅作品，明確分工，一人畫，一人壓，最后兩人協(xié)商添加?！酒啃W(xué)三年級(jí)美術(shù)教案范文 一、教材分析 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 本課屬于“造型●表示”領(lǐng)域，著重介紹色彩知識(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 使同學(xué)認(rèn)識(shí)三原色和三間色和其色彩
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