認識教師節(jié)教案-免費閱讀
【正文】 讓幼兒來談談自己的老師，復習對人外形的形容的英語表達方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是……） 師：那你的老師都有誰？一共幾個？ 幼：五個，班內(nèi)老師名字（也許會加上在外面學習班的老師） 師：他們都長得什么樣子？（看幼兒反應，可進一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個方面） 進一步談論的老師的喜好，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望 師：那你們知不知道，……老師的小秘密？她/他喜歡什么？ 幼：不知道（喜歡的可以來回答） 師：我們來當小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上 選擇有代表性的幾個問題，并學習提問的句式：你喜歡……嗎？ 三、通過對別人的訪問，練習原來學過的日常交際用語： 你好！我是……你能回答我?guī)讉€問題嗎？ 喜歡……謝謝！等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌?！ 〗處熍c幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》 ?。ㄈ┙Y束部分： 把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，并送上自己祝福的話?！ ≌J識教師節(jié)教案9活動形式： 團體或小組教學 教學方法： 童謠游戲法 活動目標： 知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬?！ 【C合：我愛我的老師引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。） 三、學習用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象 講解作畫的方法?！ ∧z水、勾線筆、蠟筆每人一份。 甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！ 認識教師節(jié)教案7設計意圖 9月110日是教師節(jié)，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。請聽，詩朗誦《老師，辛苦 了》（小組分角色） 禮贊 主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ 《?、活動準備 教師精心制作活動課件 學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物?！ ∫约昂屠蠋焸儼l(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。 活動目標： 知道9月10日是教師節(jié)?！ ±蠋熞龑в變河懻撨@些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長壽面）我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好？咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的?！ ∥覀儼嘤袔孜焕蠋?？誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說） 看幻燈片，了解老師的勞動?！ ⒚课恍∨笥训墓?jié)日禮物做展示。 四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。 能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師?！ 』顒舆^程： 一、談話導入，引起幼兒活動的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？ 二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻幼兒觀看視頻。 了解教師的基本職責。 二、活動準備： 多張老師平時教學活動和生活活動的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》?！ ∥覀?yōu)榱诵麚P尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日?！ ≈攸c： 了解詩歌的內(nèi)容結構 難點： 嘗試遷移句式仿編一段詩歌 設計思路： 老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事?！ “延變壕幍脑姼栌娩浺魴C錄下來?！ 』顒与y點： 制作小禮物送給老師。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。 主持甲：您用青春寫出無悔的人生。 主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！ 同學發(fā)言表達心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣
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