認(rèn)識(shí)教師節(jié)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等（句式：他/她是……） 師：那你的老師都有誰？一共幾個(gè)？ 幼：五個(gè)，班內(nèi)老師名字（也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師） 師：他們都長(zhǎng)得什么樣子？（看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面） 進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望 師：那你們知不知道，……老師的小秘密？她/他喜歡什么？ 幼：不知道（喜歡的可以來回答） 師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上 選擇有代表性的幾個(gè)問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎？ 三、通過對(duì)別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語： 你好！我是……你能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎？ 喜歡……謝謝！等通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌?！ 〗處熍c幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》 （三）結(jié)束部分： 把作品獻(xiàn)給老師，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬，并送上自己祝福的話。 認(rèn)識(shí)教師節(jié)教案9活動(dòng)形式： 團(tuán)體或小組教學(xué) 教學(xué)方法： 童謠游戲法 活動(dòng)目標(biāo)： 知道九月十日是教師節(jié)，并用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬?！ 【C合：我愛我的老師引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。在制作過程中，選擇了合適的背景音樂，為幼兒提供了自由、寬松的氛圍，容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。） 三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象 講解作畫的方法?！ ∧z水、勾線筆、蠟筆每人一份?！ 〖祝焊兄x恩師，感謝您們的諄諄教誨； 乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`； 甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂； 乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂！ 認(rèn)識(shí)教師節(jié)教案7設(shè)計(jì)意圖 9月110日是教師節(jié)，作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。請(qǐng)聽，詩(shī)朗誦《老師，辛苦 了》（小組分角色） 禮贊 主持乙：是?。±蠋煂?duì)我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備 教師精心制作活動(dòng)課件 學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物?！ ∫约昂屠蠋焸儼l(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 知道9月10日是教師節(jié)。 老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的?！ ∥覀儼嘤袔孜焕蠋煟空l能說一說咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說） 看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)?！ ⒚课恍∨笥训墓?jié)日禮物做展示?！ ∷?、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好?！ ∧芘c家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師?！ 』顒?dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰？他們?cè)诟墒裁?？ 二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻幼兒觀看視頻?！ ×私饨處煹幕韭氊?zé)?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。 我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日?！ ≈攸c(diǎn)： 了解詩(shī)歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 難點(diǎn)： 嘗試遷移句式仿編一段詩(shī)歌 設(shè)計(jì)思路： 老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事?！ “延變壕幍脑?shī)歌用錄音機(jī)錄下來?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 制作小禮物送給老師。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心系學(xué)子之心；她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人?！ ≈鞒旨祝耗们啻簩懗鰺o悔的人生?！ ≈鞒忠遥涸诖?，讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧！ 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說：我們應(yīng)該有怎樣
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