人教版七年級上冊語文教案：《風(fēng)箏》-預(yù)覽頁
【正文】 ?！ 煟赫l愿意猜一猜?（風(fēng)箏） 師：你是通過哪些詞語猜出來是風(fēng)箏的呢?（生匯報，師貼風(fēng)箏圖） ：詞語的用處可真大呀！今天就讓我們徜徉在語文的殿堂，感受詞語的魅力?！ 〗虒W(xué)重點：運用多種方法理解詞語，感悟小伙伴做、放、找風(fēng)箏時的不同感情。 “幸福鳥”統(tǒng)領(lǐng)全文，圍繞憧憬理解并感悟做、放、找風(fēng)箏的過程中小伙伴的心情變化。 生讀謎語?！ 。?）新時代習(xí)書記想桌互相讀。下面我們來開火車讀課文?！ 。?）請你在文章的空白處精心地寫好這個詞。你們說到的這些夢想就是小伙伴們心中的憧憬，（板書“憧憬”）我們把這種理解詞語的方法叫做聯(lián)想法，你還能用其他方法來理解憧憬這個詞嗎?（生匯報）生活是美好的，童年的時光更是五彩繽紛的，請同學(xué)們帶著你的夢想讀這個詞，帶著習(xí)jpsb的向往讀這個詞，帶著你的憧憬讀這個詞，帶著你所有的向往美美的朗讀這句話?！ ?。（一邊讀，一邊補充詞語）。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便飛快地飛走了。我們可以一個字一個字解，合在一起就是這個詞語的意思了?！ 。瑸榱艘恢辉鯓拥娘L(fēng)箏?（出示）我們都哭了，為了那只代表的風(fēng)箏。
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