人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案：風(fēng)箏-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，為了一只怎樣的風(fēng)箏?（出示）我們都哭了，為了那只代表的風(fēng)箏。風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便飛快地飛走了?！ ??！ 。?）請(qǐng)你在文章的空白處精心地寫(xiě)好這個(gè)詞?！ 。?）新時(shí)代習(xí)書(shū)記想桌互相讀?！ 靶腋ｘB(niǎo)”統(tǒng)領(lǐng)全文，圍繞憧憬理解并感悟做、放、找風(fēng)箏的過(guò)程中小伙伴的心情變化。 師：誰(shuí)愿意猜一猜?（風(fēng)箏） 師：你是通過(guò)哪些詞語(yǔ)猜出來(lái)是風(fēng)箏的呢?（生匯報(bào)，師貼風(fēng)箏圖） ?。涸~語(yǔ)的用處可真大呀！今天就讓我們徜徉在語(yǔ)文的殿堂，感受詞語(yǔ)的魅力。我們得找?guī)孜煌瑢W(xué)來(lái)讀呢?（8位）其他同學(xué)想：課文里主要講了什么事? ?。ò鍟?shū)：做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏） 三、細(xì)讀探究，體悟情感 （一）感悟做風(fēng)箏的樂(lè)趣 ?（第2段）請(qǐng)大家輕聲讀課文，想想文中的我們?cè)谧鲲L(fēng)箏的過(guò)程中是一種怎樣的心情?把你體會(huì)到的關(guān)于心情的句子畫(huà)下來(lái)?！ ∫x：風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，但是我們—接讀 師：不是什么都不像嗎?怎么又被稱做“幸福鳥(niǎo)”呢?（生匯報(bào)） 師：因?yàn)樵谛』锇閭兊难劾铮袷裁床⒉恢匾?，重要的是那種快樂(lè)的心情，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這種心
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