中班觀察記錄與分析措施匯總-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ： 先與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?！ 〖訌?qiáng)注意力的訓(xùn)練。古麗再排爾喜歡游戲，每次游戲她都非常興奮，但她常常伴有破壞性、攻擊性行為。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確解決沖突的辦法和技巧，引導(dǎo)孩子與他人相處時(shí)要和氣、有禮貌等。 在集體教學(xué)或區(qū)角活動(dòng)時(shí)，古麗再排爾學(xué)會(huì)了與小朋友一起分享玩具或教學(xué)材料，也不會(huì)再用武力解決事情了，自從她學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)嗬锏男∨笥讯紣?ài)跟她玩耍了，下午接園時(shí)也很少聽(tīng)到班里小朋友跟爸爸媽媽告狀說(shuō)，古麗再排爾打他們了，所以孩子在表現(xiàn)上教師也要有所改變，當(dāng)孩子有不良行為時(shí)應(yīng)馬上制止，孩子有悔過(guò)之意時(shí)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。經(jīng)過(guò)和他母親多次的溝通交流，我們發(fā)現(xiàn)造成熙熙寶貝挑食的主要原因有： (1)家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)和遷就，生活上過(guò)于百依百順。 采取措施： ，改變家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念。 ?！ ～@取成效： 熙熙寶貝現(xiàn)在較以前沒(méi)那么挑食了，愛(ài)吃南瓜、青菜了，也喜歡吃蘋(píng)果和梨了，總的來(lái)說(shuō)，變化還是挺大的。 2．與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽時(shí)間多陪陪幼兒，做一些鍛煉幼兒專(zhuān)心的事，比如在家畫(huà)畫(huà)、涂色、或者看書(shū)，不要老是讓幼兒自己在院子亂跑亂爬的玩耍?！ ?，有時(shí)還會(huì)與小朋友爭(zhēng)搶玩具?！ 〉诙?，又在午餐環(huán)節(jié)，靜靜又跑到我面前說(shuō)：“老師，我不舒服”，我就覺(jué)得挺奇怪的，因?yàn)槲易蛱焱砩辖o她的家長(zhǎng)打了電話(huà)了解了她的情況，家長(zhǎng)都說(shuō)一切都挺正常的，今天上午在幼兒園各方面也都挺好的呀，這到底是什么原因呢？正在我思考問(wèn)題的原因時(shí)，聽(tīng)到小朋友再喊：“老師，老師，靜靜又吐了”。這也讓她吃飯?jiān)絹?lái)越?jīng)]自信了，越來(lái)越不想在幼兒園吃飯。讓靜靜斷了接回家吃飯的想法。
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