一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 組教材，圍繞“我愛(ài)我的家”的主題來(lái)編排。并啟發(fā)學(xué)生要對(duì)家人傳達(dá)自己的愛(ài)心，表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)，圍繞專(zhuān)題，學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)68個(gè)字，會(huì)寫(xiě)37個(gè)字。 指導(dǎo)本組課文的學(xué)習(xí)，可先引導(dǎo)學(xué)生讀導(dǎo)語(yǔ)，從整體入手。正確流利的朗讀課文。無(wú)論是識(shí)字4的夏天韻文，還是《荷葉圓圓》《夏夜多美》《要下雨了》《小壁虎借尾巴》，都向?qū)W生們展示了一個(gè)美麗的夏天。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本單元所學(xué)的60個(gè)字，會(huì)寫(xiě)25個(gè)字。 第五單元：動(dòng)腦筋想辦法 教材分析： 本組教材，圍繞“只要?jiǎng)幽X筋，就會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法”只羊的主題來(lái)編排。都是那么引人入勝，都能激發(fā)學(xué)生對(duì)探索科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)57個(gè)字，會(huì)寫(xiě)40個(gè)字，解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中探索科學(xué)，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的品質(zhì)。 （3）增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)。 在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫(huà)面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 七、課時(shí)進(jìn)度安排： 第1周———識(shí)字第1課 第2周———第2—4課、語(yǔ)文園地一 第3周———識(shí)字第5—6課 第4周———第7—8課、語(yǔ)文園地2 第5周———識(shí)字第9—10課 第6周———第11—12課、語(yǔ)文園地3 第7周———識(shí)字第13—14課 第8周———第15—17課 第10周———語(yǔ)文園地識(shí)字第18—19課 第11周————第20—21課、語(yǔ)文園地期中考試 第12周————識(shí)字第22—24課 第13周————第25課、語(yǔ)文園地六、識(shí)字7 第14周————26—29課 第15周————語(yǔ)文園地識(shí)字第30—31課 第16周————第32——34課；語(yǔ)文園地8 第11120周———復(fù)習(xí)考試 一年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃三 本學(xué)期我將以學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、學(xué)校語(yǔ)文能力實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真、塌實(shí)地完成本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣也較差，需加強(qiáng)培養(yǎng)引導(dǎo)。 （3）繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 （3）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字298個(gè)。 “文如其人，字如其面” 本學(xué)期將在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字上下工夫，使學(xué)生掌握漢字基本筆畫(huà)地書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，結(jié)合本學(xué)期一類(lèi)字的教學(xué)使學(xué)生掌握字的間架結(jié)構(gòu)，達(dá)到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、美觀(guān)。 （3）能按照要求用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情。 （2）完成8首古詩(shī)的背誦任務(wù)，注重理解，加強(qiáng)默寫(xiě)。 （2）領(lǐng)讀一些富有時(shí)代氣息的新鮮閱讀內(nèi)容。 高效利用課堂時(shí)間完成課本內(nèi)容的教學(xué)，努力做到當(dāng)日事，當(dāng)日畢。 利用課間及中午時(shí)間指導(dǎo)、檢查學(xué)生背誦。
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