【正文】 生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%，可見計算機基礎是這學期學習的重點，又是難點?！　×私馐裁词切畔?、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體?！　⊥ㄟ^學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計?！　《?、教材分析　　本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內(nèi)容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧?！　∨囵B(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘?qū)W生潛力?；氐秸n本，并非簡單地重復和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。重視基本概念、基本技能的復習?！　》诸惤虒W和指導。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛，且分散滲透。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練。每一節(jié)復習課都反映了備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。多少可以反映他們對教學內(nèi)容的理解程度。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。我們提出：審題要慢，解題適當加快。不少學生會算知思路，就是說不清，邏輯混亂；書寫潦草、丟三漏四。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生?！　　⒔】到逃n，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育?！　∪?、教學措施　　，保持充沛的精力，上好每節(jié)課?！　∷?、教材分析　　本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新?！　×?、實施措施　　，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?！　∑?、教學進度教學計劃 篇6　　一、指導思想：　　根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務?！　∪?、教材分析　　初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。需加以注重?！　〕醪脚囵B(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。并交唱直到會為此。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?！　。ǘ?、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！　〕醵骸　〉谝粏卧?課時　　第二單元2課時　　第三單元3課時　　第四單元3課時　　第五單元2課時　　第六單元2課時　　機動與考試共2課時。　　設計好每堂課的導入，提高學生對音樂的學習興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。教師從中總結經(jīng)驗。　　1注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程?！　≌J識蔬菜、瓜和豆。孩子們通過摸一摸，看一看，聞一聞，獲得了許多蔬菜知識。魏國雨說“大白菜和卷心菜的個子不一樣高，我們吃的是它的葉子”………..　　看到孩子們爭論不休的樣子，我便趕緊引導他們，向他們講解：各種蔬菜的特征以及食用方式，讓幼兒知道了許多的課外知識?！　≡滩摹镀卟什藛巍沸问奖容^單調(diào)象力，鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)造力。　　教學準備：打擊樂器若干小動物頭飾（貓、狗、鴨、羊）節(jié)奏卡 錄音帶、錄音機　　教學過程：　　老師帶幼兒聽音樂模仿各種動物的動作愉快地進活動室?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》　　律動回座位《大鞋與小鞋》　　學習節(jié)奏樂《小星星》　?。?）出示掛圖（1）　?。ɑ顫娬{(diào)皮的星星）　　師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？　　老師引導幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。　　師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型）　?。?）引導幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習?！　山M幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。培養(yǎng)孩子成熟的人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅強的意志力，使其成長為具有自信和堅強心理品質(zhì)的小主持人?！　∪?、教材分析　　本教材分為三部分：　　儀表儀態(tài)訓練，即興演講、半命題演講，鍛煉孩子們的膽量。　　培養(yǎng)孩子良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能?！　∪藛T：以學生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學活動。如：學生實踐前的示范，實踐過程中的點撥與啟發(fā)，實踐后的拓展與延伸。引導學生在積極主動的參與過程中體驗與感悟，實現(xiàn)知識與技能、方法與能力的綜合培養(yǎng)?！　∽灾髟瓌t。要努力將評價貫穿于教學活動的始終，在學習之前、之中、之后都可以進行，尤其要肯定學生在學習過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗和親身體驗?！　。?）參與展示：積極參與，能眾人面前表演清楚的表達自己觀點。如：生生自評，師生評價，生生互評，家長評價等?！　《喾N評價方式?！　≌n時安排　　教學內(nèi)容　　訓練內(nèi)容　　第一課　　（2課時）　　瞧我有多棒——如何向觀眾介紹自己　　瞧我有多靚——怎樣給觀眾留下好印象　　自我介紹、才藝表演　　站姿—坐姿—走姿　　第二課　?。?課時）　　我愛我的家——如何表達自己的情感　　我有一個愿望——如何表達自己的想法　　即興演講——說說我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人　　半命題演講——“我多么想……”　　第二篇:4課時 向?qū)W生傳授語言表達的基本知識，通過繞口令、唱兒歌等訓練，使學生了解兩種語言藝術形式，學會語言表達的基本方法，為當好小小主持人打下扎實的基礎。學科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。使學生懂得物理來源于實踐又反過來作用于實踐?！　⊥瑫r針對初三學生的特點，以中考為出發(fā)點，教學上打算在全面抓好雙基的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成績，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績?！　∷?、工作措施：　　認真學習教學目標，領會本科目在教學中的具體要求。教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣?！　〖訌娊處熥陨淼臉I(yè)務進修，提高自己的教學水平。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)?！　∽龊谜n堂教學　　創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。　　批改作業(yè)　　精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù)。積極開展物理講座，課外興趣小組等課