【正文】 ）的認識。　　在科學(xué)探究方面，本冊的教學(xué)將進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰?。使其主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。　?。?）在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?！　。?）加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長。　　六、教改思路：　　我們要在新課程理念的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷改革課堂教學(xué)模式，切實提高教學(xué)實效，使我們的學(xué)生在有限的課堂教學(xué)時間里得到最優(yōu)化的收獲。并開展多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩?！　⊥ㄟ^學(xué)習(xí)本冊教材，認識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法?！　⊥ㄟ^各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣，為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)?！　∽鹬厮囆g(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣，通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度?！　?了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受三、具體目標　　教學(xué)措施　　把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力?！　】偨Y(jié)每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習(xí)，對學(xué)生感興趣的、能提高學(xué)生積極性的方法，總結(jié)出來，加以提倡發(fā)揚。然后我給每小組分發(fā)作業(yè)紙。各小組反復(fù)拼讀學(xué)習(xí)生字、分析生字的偏旁、結(jié)構(gòu)。　　最后，我發(fā)動大家對孩子們自己的作品進行評價，好的給予表揚，不足的、難的加以強調(diào)，板演指導(dǎo)。下面請孩子們聽這首歌描繪的是什么地方：遼闊的草原，藍藍的天空，潔白的羊群，奔騰的馬兒就是我的家?！　《?、在感受課文的描寫中動情　　如何讓孩子們?nèi)饲榈絼忧槟?重要的一個環(huán)節(jié)，就是讓學(xué)生去感受課文的描寫。例如：我在處理課文歡樂踴躍這一場景時，想方設(shè)法用音樂和圖畫相結(jié)合的方法，讓孩子們體會涌出的、蹦跳的、跨上的、追趕的這一歡樂的場景。這節(jié)課，師生的情感隨課文的情感起伏而推進、延續(xù)，使課堂變成了草原，孩子們成了羊兒、馬兒教學(xué)計劃 篇4　　教學(xué)建議　　一、課文主旨　　本文是一篇寫給青少年閱讀的科學(xué)小品，發(fā)表在當年頗有影響的刊物《開明少年》上?！　〉诙糠郑ㄈ羰俏覀円贿B幾晚一一他又離我們漸漸地遠了）以多組數(shù)據(jù)來介紹牽?？椗堑奶煳闹R。第一個設(shè)問句：“那么牛郎在哪里呢？”這一句承上啟下，上承第三段解釋杜牧的詩，提到了織女星，下啟第四段，在這一段，行文邏輯自然該說說牛郎星。四個問題，由談牛郎星說開去，涉及光年、銀河系、河外星系等天文知識，在空間上構(gòu)成由近及遠的關(guān)系，沿著人們觀察天空的視線方向進行介紹?！　∷摹⒖茖W(xué)性和人文性的結(jié)合　　文章題目叫“臥看牽?？椗恰?，充滿詩情畫意。作者之所以要來這樣幾筆，是因為這是一篇科學(xué)小品，而科學(xué)小品往往既有較強的科學(xué)性和知識性，又有一定的文學(xué)性和趣味性。這正是最適合青少年閱讀的科學(xué)小品?！　×?、引導(dǎo)學(xué)生積累詞語教學(xué)建議　　文章中有許多優(yōu)美的詞語，要注意引導(dǎo)學(xué)生積累，如預(yù)習(xí)提示列出的那些；有不少還是成語，更要懂得它的意思，并練習(xí)造句，作文時要學(xué)會運用。兩次入題，教師需要“點”的是：一是詩和傳說作用是為了引起下文，一是增強文章的文學(xué)性，使文章能被更多、更廣泛的人所接受；“撥”的是：詩中女主人孤單寂寞的心境，中西方傳說的差異，西方的浪漫、神奇而美麗，中國的富有教育意義，又是人們對美好生活向往的一種體現(xiàn)。　　怠情 描摹 藐小 俯首貼耳　　2．在文中用橫線劃出有關(guān)的天文數(shù)據(jù)，想一想這些數(shù)據(jù)對本文所起的作用。結(jié)構(gòu)內(nèi)容略。注意其中的關(guān)鍵字詞和數(shù)據(jù)。本冊教材通過《化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界》、《從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)》、《從礦物到基礎(chǔ)材料》、《硫、氮和可持續(xù)發(fā)展》四個專題的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握化學(xué)實驗中常用的物質(zhì)分離和鑒別的方法,提高學(xué)生的實驗技能,掌握離子反應(yīng)方程式的書寫,認識氧化還原反應(yīng)及氧化劑、還原劑?！　≈攸c班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當放進一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學(xué)。我校在這一方面做得也相對較好，在本學(xué)期我們音樂組在吸收以往工作的經(jīng)驗教訓(xùn)下，力求在以下幾個方面做到更好?！　≌n外興趣小組要求　　(1)老師要善于發(fā)現(xiàn)特長生，并及時訓(xùn)練，重視其個性發(fā)展；　　(2)力求爭取到更多的教研經(jīng)費，改善音樂教育教學(xué)環(huán)境?！　∈辉拢盒?nèi)合