【必備】學(xué)期教學(xué)計劃9篇-預(yù)覽頁
【正文】 了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經(jīng)驗。例如，“圖形的運(yùn)動（三）”中“你知道嗎”呈現(xiàn)了藝術(shù)家們利用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計出的美麗圖案；綜合與實踐活動“打電話”、數(shù)學(xué)廣角“找次品”等，都蘊(yùn)含了優(yōu)化思想方法，簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數(shù)學(xué)方法的奇妙?！ ?．知道體積和容積的意義及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義?！ ?．認(rèn)識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ?、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ 。^續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力?！ ×⒄n時安排 ?。ㄒ唬┯^察物體（三）（2課時） ?。ǘ┮驍?shù)與倍數(shù)（7課時） 1．因數(shù)和倍數(shù)………………………………………2課時 2．3的倍數(shù)的特征…………………………3課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù)………………………………………2課時 （三）長方體和正方體（13課時） 1．長方體和正方體的認(rèn)識…………………………2課時 2．長方體和正方體的表面積………………………2課時 3．長方體和正方體的體積…………………………8課時 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時 探索圖形（1課時） ?。ㄋ模┓?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時） 1．分?jǐn)?shù)的意義…………………………………………2課時 2．分?jǐn)?shù)與除法…………………………………………2課時 3．真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)……………………………………3課時 4．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)……………………………………2課時 5．約分…………………………………………………4課時 6．通分…………………………………………………4課時 7．分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化…………………………………2課時 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時 ?。ㄎ澹﹫D形的運(yùn)動（三）（3課時） ?。┓?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時） 1．同分母分?jǐn)?shù)加、減法………………………………2課時 2．異分母分?jǐn)?shù)加、減法………………………………2課時 3．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算…………………………………3課時 打電話（1課時） ?。ㄆ撸┱劬€統(tǒng)計圖（3課時） ?。ò耍?shù)學(xué)廣角——找次品（2課時） ?。ň牛┛倧?fù)習(xí)（4課時）學(xué)期教學(xué)計劃 篇3 一、班級情況分析 本班學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促?！ 《?、本冊教材分析 本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個。識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫?！ 、?、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。字寫得正確、端莊、整潔?！ 、?、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。 ?、?、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材?！ ≡O(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。具體目標(biāo)如下。 、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。 二、教材特點(diǎn)： 我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)： ：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情?！ ∪?、教法分析： ，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進(jìn)一步提高其思維能力?！ ∥?、教學(xué)措施： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識。加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排周 次
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