【必備】學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9篇-預(yù)覽頁
【正文】 了一定的知識，形成了一定的能力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。例如，“圖形的運(yùn)動(dòng)（三）”中“你知道嗎”呈現(xiàn)了藝術(shù)家們利用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)出的美麗圖案；綜合與實(shí)踐活動(dòng)“打電話”、數(shù)學(xué)廣角“找次品”等，都蘊(yùn)含了優(yōu)化思想方法，簡潔巧妙的解決問題策略中閃爍著數(shù)學(xué)方法的奇妙。 4．知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。 8．認(rèn)識單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?！ ?、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ 。^續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力。 六、課時(shí)安排 （一）觀察物體（三）（2課時(shí)） ?。ǘ┮驍?shù)與倍數(shù)（7課時(shí)） 1．因數(shù)和倍數(shù)………………………………………2課時(shí) 2．3的倍數(shù)的特征…………………………3課時(shí) 質(zhì)數(shù)和合數(shù)………………………………………2課時(shí) ?。ㄈ╅L方體和正方體（13課時(shí)） 1．長方體和正方體的認(rèn)識…………………………2課時(shí) 2．長方體和正方體的表面積………………………2課時(shí) 3．長方體和正方體的體積…………………………8課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí) 探索圖形（1課時(shí)） ?。ㄋ模┓?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時(shí)） 1．分?jǐn)?shù)的意義…………………………………………2課時(shí) 2．分?jǐn)?shù)與除法…………………………………………2課時(shí) 3．真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)……………………………………3課時(shí) 4．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)……………………………………2課時(shí) 5．約分…………………………………………………4課時(shí) 6．通分…………………………………………………4課時(shí) 7．分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化…………………………………2課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí) ?。ㄎ澹﹫D形的運(yùn)動(dòng)（三）（3課時(shí)） ?。┓?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時(shí)） 1．同分母分?jǐn)?shù)加、減法………………………………2課時(shí) 2．異分母分?jǐn)?shù)加、減法………………………………2課時(shí) 3．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算…………………………………3課時(shí) 打電話（1課時(shí)） ?。ㄆ撸┱劬€統(tǒng)計(jì)圖（3課時(shí)） （八）數(shù)學(xué)廣角——找次品（2課時(shí)） ?。ň牛┛倧?fù)習(xí)（4課時(shí)）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、班級情況分析 本班學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促?！ 《⒈緝越滩姆治觥 ”緝越滩陌ā叭雽W(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫?！ 、?、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。字寫得正確、端莊、整潔?！ 、?、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?！ 、?、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌?！ 〕酝感陆滩?，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材?！ ≡O(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。具體目標(biāo)如下?！ ?、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。 二、教材特點(diǎn)： 我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(A版)》，它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認(rèn)真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，時(shí)代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)： ?。阂陨鷦?dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情?！ ∪?、教法分析： ，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動(dòng)活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。本班相對而言，數(shù)學(xué)尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進(jìn)生約人。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。 五、教學(xué)措施： 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識。加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作?！ ×?、教學(xué)進(jìn)度安排周 次
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