【必備】學(xué)期教學(xué)計劃范文錦集五篇-預(yù)覽頁
【正文】 加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。 四、具體措施 精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。 本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。 閱讀積累，積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。 讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動，要求學(xué)生定時定量完成寫作任務(wù)。 把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。認(rèn)真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。 加強(qiáng)與外界交流，及時了解教學(xué)、考試的最新信息。作為高段學(xué)生，他們之獨立識字能力較好，所欠缺之是不喜歡主動利用字典來幫助識字、閱讀(所以上課盡量創(chuàng)造機(jī)會讓他們利用字典。學(xué)生學(xué)會了默讀、瀏覽等方法，但捕捉重要信息之能力一般。 寫作。傾聽和評價之能力較之以前，有所提高。 二、教材內(nèi)容分析 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深之懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)湖北手機(jī)維修學(xué)校。每組教材由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際部分課文后面安排了“海南手機(jī)維修學(xué)校袋”或“閱讀鏈接”。 本冊要求會寫80個字?！白x讀記記”中之詞語，有之是精讀課文里之，有之是略讀課文里之，只要求識記，不要求書寫。硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定之速度。 在閱讀中不斷積累語言，增強(qiáng)語感。背誦優(yōu)秀詩文10篇。 (三)習(xí)作 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。 能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用之標(biāo)點符號。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己之意見。 四、教學(xué)重難點 重點：學(xué)會把握文章主要內(nèi)容，體會思想感情，領(lǐng)會表達(dá)方法。 難點：學(xué)會把握課文主要內(nèi)容。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)。 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，大膽發(fā)表見解，并綜合運(yùn)用已有之知識和方法，將之運(yùn)用到現(xiàn)在之學(xué)習(xí)中去。學(xué)期教學(xué)計劃 篇4 20xx年八月，中牟高中教育發(fā)生了很大的變化，由原來的四所高中變?yōu)槲逅咧校瑢W(xué)校之間的競爭變得更為激烈，同時，中牟二高自身也發(fā)生了很大變化，社會各界對中二高的期待更大，這一切形勢的變化都對我們的教育教學(xué)工作提出更大的挑戰(zhàn)和更高的要求，為了使今年的工作完成的更好，在新學(xué)期開始特對本學(xué)期教育教學(xué)工作做出如下規(guī)劃： 一、指導(dǎo)思想 在教育教學(xué)工作中全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高能力，同時不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提升自己的思想認(rèn)識，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)工作。 五、做好時政內(nèi)容的拓展 政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時政性特征，不論是對知識的理解，還是對材料的分析，都需要學(xué)生了解相關(guān)的時政要聞，而現(xiàn)在的高中生獲得外界知識的渠道比較狹窄，本學(xué)期要充分利用網(wǎng)絡(luò)，報刊等平臺，讓學(xué)生了解一些，在教學(xué)中也要進(jìn)行時政內(nèi)容的融入。 二、教學(xué)主要思想：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能 歷年的中考經(jīng)驗告訴我們，基礎(chǔ)知識占據(jù)了80﹪的比例，這些題目往往是十分容易和直接的，只要學(xué)生在初三階段有花一定的心思學(xué)習(xí)，拿到這一個比較客觀的成績是不難的。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。 教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。 引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 課后反饋。 1按時檢驗學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。
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