《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)課件-預(yù)覽頁
【正文】 實驗材料? 你們認(rèn)為這個實驗應(yīng)該怎樣做?根據(jù)什么現(xiàn)象知道固體的金屬球有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)?！ 煟何覀儊眚炞C銅球是否有熱脹性質(zhì)，小組討論研究實驗步驟。(2)試試銅球能不能穿過金屬環(huán)，如果不能穿過說明銅球受熱體積膨脹了，如果能穿過再用酒精燈加熱銅球一段時間?！ 煟哼m時指導(dǎo)，有實驗小組在酒精燈的使用方法上有不恰當(dāng)?shù)牡胤浇處熂皶r指正?！ 煟耗悄銈冃〗M接下去是怎樣實驗的呢? 生：銅球雖然用眼睛直接觀察不到體積的變化，但我們用金屬環(huán)一試，卻發(fā)現(xiàn)原來能夠通過金屬環(huán)的銅球，在酒精燈上加熱一段時間后，卻不能通過金屬環(huán)了。不像水和空氣的那樣熱脹冷縮現(xiàn)象效果明顯?！ 煟喝绾蝸斫鉀Q這節(jié)課的問題“金屬熱脹冷縮嗎?” 生：再選用其他的金屬材料驗證?！ 煟焊鶕?jù)自己小組所選擇的實驗材料設(shè)計一個實驗裝置，根據(jù)什么現(xiàn)象知道圓鐵片或鋼條有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)?！ ∩?：將鋼條一端固定在有凹槽的木板上，在另一端緊貼著插上兩根大頭針，用酒精燈在鋼條的中間加熱，觀察大頭針的變化?！ ≡O(shè)計實驗方案 師：發(fā)放實驗方案單 生：填寫實驗方案記錄單 《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)課件3 實驗方案1 研究問題：（圓鐵片）會熱脹冷縮嗎？ 我們的猜測：圓鐵片會熱脹冷縮 村料（選用的在□打√）：圓鐵片□、鋼條□、有凹槽的木板□、三角架□、酒精燈□、大頭針□、小鐵釘□等 實驗方法： ?。?）將圓鐵片放在有凹槽的木板上?！ 。?）在另一端緊貼著插上兩根大頭針。 師：巡視指導(dǎo)，實驗2組在做圓鐵片熱脹冷縮實驗時，酒精燈的使用方法不正確，沒有使用外焰加熱，教師及時指正?！ ∩?：我們小組做的鋼條的熱脹冷縮實驗，鋼條的是間部位被酒精燈加熱一段時間后，緊貼在鋼條邊緣的大頭針被推傾斜了，由此可以看出鋼條受熱后體積膨脹了?！ 煟簞偛旁趯嶒灥倪^程中，大家嚴(yán)格按照實驗方案時行實驗操作，但是大家遇沒遇到什么問題呢? 生：我們組發(fā)現(xiàn)同樣是做圓鐵片的熱脹冷縮實驗，別的實驗小組圓鐵片由于熱脹冷縮都把大頭針推斜了，我們組的大頭針卻沒有發(fā)生變化，后來我們仔細觀察發(fā)現(xiàn)，總是出在我們把大頭針沒插在緊貼圓鐵片的地方，而且出現(xiàn)了穎隙?！ ∩?：我們組發(fā)現(xiàn)鋼條也有熱脹冷縮的性質(zhì)?！ ∷?、拓展延伸 師：銅、鐵和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，那么是不是所有的金屬都會熱脹冷縮呢? 生1：是的 生2：還有許多金屬我們還沒觀察過，也許有些金屬是熱縮冷脹的，就像水變冰就膨脹了。像不像我們想象的所有的金屬都是熱脹冷縮的? 生：不是，有個別特殊的現(xiàn)象存在?！ 煟豪蠋熒险n初講的故事中英國的鐵軌為什么在炎熱的夏天，鋼軌就變得七歪八扭，左右彎曲，有些地方甚至還向上拱了起來。 師：同學(xué)們考慮的很全面，經(jīng)過你們的改進，鐵軌就不會出現(xiàn)英國那種七扭八歪、斷裂的情況了。但銻和鉍這兩種金屬除外，具有熱縮冷脹的性質(zhì)?！ ≡谠O(shè)計這一課時，我在教學(xué)環(huán)節(jié)的順序上做了調(diào)整。為了驗證這一觀點，同學(xué)們積極思考，設(shè)計實驗，動手操作，而且在實驗過程中深入分析，科學(xué)總結(jié)獲得意想不到效果。在這一過程中，有時教師對學(xué)生的“放任”并不是壞事，對學(xué)生不用面面俱到的“嚴(yán)格”要求，同學(xué)們在自己動手實驗的過程中，自己發(fā)現(xiàn)問題的所在，積極思考解決問題的方法，從中不但培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。對學(xué)生表述實驗中出現(xiàn)的問題并沒有深入的分析，比如為什么銅球要熱較長一段時間后，才不能通過金屬環(huán)。有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷漲的。情感、態(tài)度和價值觀：對探究各種物體的熱脹冷縮現(xiàn)象表現(xiàn)出更濃的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：為每組準(zhǔn)備：酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器。我先給大家講一則故事：1825年，英國鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷漲的。情感、態(tài)度和價值觀：對探究各種物體的熱脹冷縮現(xiàn)象表現(xiàn)出更濃的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：為每組準(zhǔn)備：酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器。我先給大家講一則故事：1825年，英國鋪設(shè)了第一條鐵路，鋼軌是一根連一根的焊接在一起的。?老師給各小組準(zhǔn)備了銅球、金屬環(huán)等材料，(教師出示實驗材料：銅球、金屬環(huán))你能用這些材料設(shè)計一個實驗來研究金屬的有沒有熱脹冷縮的特點??各小組先討論一下該怎
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