《制作我的電子相冊》課后說課稿范文-預覽頁
【正文】 學會利用學習資源，自主學習。 (二)學法指導：向學生介紹全程輔助本節(jié)課學習的學案，其中包括上課的各個環(huán)節(jié)及資源，引導學生進入下一環(huán)節(jié)探究方法。再經過小組交流，學生演示講解，教師補充，從而保證了全體學生對知識的掌握。 (五)自我評價 評價系統(tǒng)包括三個方面，分別對應教學目標，學生回顧學習過程進行選擇提交，教師可以知道選擇各選項的人數，學生還可以留言，表達自己的想法和感受。 1．設計怎樣的方法途徑，是文本說明還是演示視頻，后者學生學得會更快，遇到的問題會更少，但軟件的教學不只是教會學生準確無誤的操作軟件，而更重要是培養(yǎng)其學習軟件的能力，及操作出現(xiàn)問題時分析解決的能力。
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