20xx六年級語文下冊第五單元教案-預(yù)覽頁
【正文】 起——分述——總結(jié)”的順序行文的。第二部分（2——9自然段）詳細地描述了故宮的建筑。四、學(xué)習(xí)課文的第一和第四部分?！浚ńY(jié)尾段中的“故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)和陳列與室內(nèi)的珍貴文物”這一句話的建筑藝術(shù)和珍貴文物，分別是課文的第二和第三部分內(nèi)容。（總起、總結(jié)）回憶從前學(xué)過的類似的結(jié)構(gòu)的課文。六、課后作業(yè)。聽寫生詞。二、細讀理解?！具呑x邊畫畫示意圖，可以使學(xué)生的讀書目的明確，更加仔細。護城河、城墻、城門。（玲瓏奇巧、規(guī)模宏大、形體壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一……）過渡：抓住故宮“有大小宮殿70多座”這一語句，想想文中主要介紹了哪幾座宮殿，是按怎樣的順序介紹的？（5）交流昨天完成的課后題二中題目。【設(shè)計導(dǎo)游詞的過程，是學(xué)生認真閱讀主要內(nèi)容，對比、選擇精彩語句的過程，學(xué)生的忙碌是主動的。（9）評價導(dǎo)游。這也是本單元的訓(xùn)練重點，要滲透在每節(jié)課的細節(jié)中去。小結(jié)：第二部分（2——9自然段）詳細地描述了故宮的建筑。想象故宮中有哪些、怎樣的珍貴文物、奇珍異寶？（相機出示課件和資料。有感情朗讀。知道學(xué)生有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的句子或段落。教學(xué)準備：收集青花的圖片文字資料。這首別致的歌曲，贊美的是——青花瓷。）歌曲里頭有一句歌詞是“如傳世的青花瓷自顧自美麗”，到底這傳世的青花瓷為什么這么美麗呢？當我們學(xué)習(xí)了今天課文《青花》，就明白了。）出示第五自然段中的“我開始了苦苦尋覓”一句。也滲透了有效地捕捉課文重點信息的方法——重視過渡句。正音，并說說自己理解的詞語。鏤刻不停息，比喻持之以恒、堅持不懈。嬉戲：游戲；玩耍。注意“沓”不要寫成“踏”。鄭重其事：鄭重，嚴肅認真。形容非常迫切的情狀。也作“頓開茅塞”。第二部分（5——16自然段）苦苦尋覓，兒子終于得到祖?zhèn)髋浞?。抄寫生詞。二、細讀理解。（什么是父親心里的“完美”？）（3）找出第三自然段描寫父親動作、外貌、語言等方面的語句，反復(fù)品讀，體會父親對兒子寄予厚望，用心良苦。小結(jié)：這個部分，我們領(lǐng)會到了父親對孩子的默默期盼和良苦用心。（承上啟下）（2）（6——8）自然段為第一層，寫“我”找到瓷片。”兒子已經(jīng)大有進步，父親還想要兒子進步，到底父親想要什么？（12——16）自然段為第三層，寫“我”自制青花，父親看到后，“臉上露出欣慰的笑容?！魁R讀第二部分。讀一讀。我贊美獨樹一幟的人間瑰寶——青花瓷，我更贊美 板書：21 青花默默期盼 不滿意——冷眼——笑容傳承——超越（完美）苦苦尋覓 尋找——復(fù)制——創(chuàng)造2陸羽與《茶經(jīng)》教學(xué)目標指導(dǎo)學(xué)生默讀和朗讀課文，了解茶圣陸羽的傳奇事跡和精神品質(zhì)。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的含義以及表達的情感。（茶藝是一種生活藝術(shù)。茶藝是一種文化。是誰讓茶的地位這么高呢？）學(xué)生交流課前收集的關(guān)于中國茶文化以及陸羽的資料。同伴互助，理解詞語意思。如本文中的：“陸羽沒有吭聲。泛指名利地位。源遠流長：源頭很遠，流程很長。形容機會非常難得?！孔杂勺x課文，讀準音。第一部分 從茶鄉(xiāng)想到陸羽。其中二、三、四部分可以合并為一部分——用事例表現(xiàn)陸羽。抄寫生詞。二、細讀理解。讀第1自然段，思考：這段話中，那些語句概括地介紹了陸羽？能用一句話來回答嗎？（如：陸羽是中國茶史上的傳奇人物，是唐朝復(fù)州竟陵郡人，他的茶藝在當時就已聞名天下，被人稱為“茶圣”。讓學(xué)生走入故事設(shè)身處地地想象并且說一說自己的想法，朗讀時就能夠更好地把對陸羽的佩服的感覺表現(xiàn)出來。深入感受陸羽為了完成自己的理想，所展示的頑強的毅力。（212自然段）用事例表現(xiàn)陸羽。三、練讀拓展讀讀，抄抄?！卑?、璀、璨、孜”，讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。教學(xué)時間：1課時教學(xué)設(shè)計：一、導(dǎo)入新課板書：敦煌談話：“敦，大也；煌，盛也。）三、交流領(lǐng)悟?qū)W習(xí)生詞。第4自然段講第二個特點：內(nèi)容豐富，種類繁多?！浚?）畫師們是怎樣創(chuàng)造、傳承敦煌壁畫的？你體會到什么？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)張大千的話，展開想象：當年的畫師在創(chuàng)作時的苦與樂。閱讀相關(guān)的參考資料。教學(xué)重點：認識曾侯乙編鐘的神奇特點和重要價值，體會中國古代音樂藝術(shù)家的創(chuàng)造才能。二、設(shè)置情境，確定學(xué)習(xí)目標。列一個小提綱。簡要講述編鐘的歷史由來。二是音樂性能良好（3）曾侯乙編鐘的演奏效果。教師隨機參與，指導(dǎo)評價方法。要求大家一起注意聽，可以模擬觀眾隨時提問。關(guān)于曾侯乙編鐘的特點，課文是怎樣有條理介紹的……通過什么方法，介紹曾侯乙編鐘的演奏效果。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1