小學一年級語文《小海馬》教案-預覽頁
【正文】 車讀——齊讀。（反饋自讀情況） 三指導朗讀，想像說話，學習生字 引讀課文。爸爸親一親，把我抱進他的口袋里?！ 煟喊职值目诖駬u籃，又暖和，又舒服?！ 煟喊职謳е以诖蠛＠镉蝸碛稳?，像躺在搖籃里，多舒服呀！我遇到了許多好朋友。要求想像合理，把句子說完整?！ 」膭疃喾N方法識字 四、總結(jié)全文，復習鞏固 指導朗讀疑問句。（媒體出示身上帶有詞語的海馬游水動畫） ?。?）抽讀生字卡片。 【篇二】小學一年級語文《小海馬》教案 教學目標： 能借助拼音正確讀準“候、像、顆、抱、他、袋、夢、等、體、成”10個生字；學習部首“亻”，并筆順在田字格中正確描摹漢字“他、成”?！ ≈攸c和難點： 能在課文的語言環(huán)境中，讀準后鼻音“夢、等、成”的發(fā)音，以及輕聲“時候”、兒化音“小花子兒”。 學生：預習課文，圈出生字?！ ÷犝n文錄音，聽清字音。） B、左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾個？（候、像、體、顆） 四個字中三個字有新筆畫“亻”，組詞 “顆”你有什么好辦法記住它？ C、上下結(jié)構(gòu)的字呢？（等）哪兩個字合成的？ D、“成”字誰會寫？找朋友?！ ∪?、學習課文，引發(fā)思考?！ “职值目诖駬u籃，又暖和，又舒服?！ ∷?、說話練習。老師特地寫了首兒歌，獻給它?！ 。坌『ｑR的泡泡夢］小海馬做夢了，生成了許多泡泡，讓我們?nèi)タ纯磁菖萆嫌惺裁矗俊 ∮^察田字格，找關(guān)鍵筆畫。會描摹“抱、身、體、成”四個生字?！ 〗虒W重點： 認讀本課“親、候、抱、麗、身、給、體、成”8個生字?！ 〗虒W工具： 教學課件 教學過程： 一、導入新課 師：大海是個神奇而美麗的世界，那兒生活著許多希奇的海洋生物。試著完成這道填空題。（各種形式認讀生字） 身：獨體字，前鼻音。（自由讀、表演讀、挑戰(zhàn)讀） ?。ㄗ⒁庖龑W生讀好兒化音） 齊讀課文?！ 〕桑簷M在橫中線上面起筆，斜鉤從上半格的豎中線起筆至下半格的右格中間。謎底_________ 四、作業(yè) 熟讀
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1