小學三年級語文《槐鄉(xiāng)五月》原文、教案及教學反思-預覽頁
【正文】 麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干，熱情好客，純樸可愛的特點?！ 。?）讀課文，畫出不認識、不理解的字詞。 ?。?）出示詞語?！ 。?）聽寫生字詞。出示思考題： 默讀課文，想一想課文的每個自然段寫了什么。要求讀準字音，讀通句子，盡量能讀出感情?！ ÷?lián)系朗讀課文?！ 、軓倪@句話中，你感受到了什么？ ⑤齊讀這句話，注意引導學生讀出自己的感悟?！ ёx第2自然段。 ?、龠@一層是寫誰的？從這一層的描寫中你知道槐鄉(xiāng)的孩子還具有什么特點嗎？ ?、谥笇в懈星榈乩首x，讓學生通過讀來感受槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客?！ 。?）指導有感情地朗讀這一自然段。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)出作者對槐鄉(xiāng)五月的喜愛之情。 【篇三】小學三年級語文《槐鄉(xiāng)五月》教學反思 《槐鄉(xiāng)五月》是一篇文質(zhì)兼美的文章，全文通過寫槐鄉(xiāng)開滿槐花，沉浸在香海中，更寫出了槐鄉(xiāng)的孩子們熱情好客，活潑可愛，與槐花的深厚情誼?！ 《巧中略~的教學中，我有意識地將生字和新詞進行歸類學習，教學目標十分明確，學生學習時自然順暢，一步到位。 小學三年級語文《槐鄉(xiāng)五月》原文、
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