小學(xué)一年級語文《我叫足球》原文、教案及教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 值得注意？ （3）正音，指名讀：開火車讀，齊讀?！ ↓R讀課文。 反饋：檢查“運(yùn)、帶”的筆順。 通過學(xué)習(xí)課文，初步了解足球運(yùn)動的起源及發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生民族自豪感?！ 《?、新授 自讀第1自然段?！ 。?）課文告訴了我們什么？ ?。?）你能感受到足球是最流行的運(yùn)動嗎？說說看?！ τ谧闱颍梢哉f孩子們都知道，但由于年紀(jì)小并不了解?！ 〉吘故寝r(nóng)村的孩子，對足球還只是表面的認(rèn)識，不是很理解，特別是在講解課文時(shí)，課堂的氣氛不是很濃，因此，針對這一現(xiàn)象，我給學(xué)生觀看了一段足球比賽的錄像，學(xué)生通過欣賞，觀看，了解了其內(nèi)容，知道了“每當(dāng)我為別人帶來歡笑的時(shí)候，我就覺得自己也是快樂的了！”的這句話的含義。 小學(xué)一年級語文《我叫足球》原文、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1