20xx二年級數(shù)學下冊第五單元教案-預覽頁
【正文】 問題，同時能夠進行簡單的分析。) 教師追問：如果我們現(xiàn)在要馬上把信息反饋給服裝廠，你覺得調查全校的學生這個方法怎么樣?(學生自由發(fā)言?！ ?1)教師提問：剛才我們確定了要在班級里進行調查，我們班級的人數(shù)也不少，應怎樣調查呢?你有什么好的方法? (2)出示統(tǒng)計表。舉手表示自己在哪一個范圍的，老師數(shù)一下，再把結果填在表中) 提問：你認為以上各種方法中，哪一種方法最方便? 師：在這些方法里，舉手表示是比較簡便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示。) (2)師：喜歡說明顏色的人數(shù)最多，那么這個班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么? 組織學生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導，突出統(tǒng)計的意義 四、鞏固練習，拓展提升 完成教材第3頁“做一做”調查本班同學最喜歡去哪里春游。 (3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。你還能提出什么問題?(學生提問，全班進行反饋。用“舉手數(shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計表。我喜歡小組，喜歡這個小組的有人。 組織學生參與合作交流的學習活動，培養(yǎng)數(shù)學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣，獲得成功的體驗?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課 師：同學們，有誰知道2008年的奧運會是在哪里舉行的?(北京)知道在這屆奧運會上我國運動員獲得多少金牌嗎?(51)我們偉大的祖國已經(jīng)成為世界體育強國，今后還會不斷有重大國際賽事在我國舉行的，大家喜歡運動嗎?(喜歡)運動有什么好處嗎?對，從小鍛煉身體，增強體質，長大后在賽場上還可以為國爭光! 這不，森林動物運動會也拉開了序幕。 師：小豬是這次比賽的廚師，他要為動物們準備午餐，我又該按什么標準來進行統(tǒng)計呢?(動物的種類)真棒! 師：好了，現(xiàn)在我們就可以用學過的統(tǒng)計知識完成上面兩張統(tǒng)計表?！ ∩?：統(tǒng)計的標準可以不同，合計數(shù)應該不變。 師：運動員們的比賽很激烈，很多小動物口渴了，要喝水，大象說，咦，茶杯在哪兒呢?小豬說，還在商店里哪!于是它們又到商店里選茶杯了，大象評委只關心茶杯的形狀，豬廚師很會精打細算，它關心的是茶杯的價格。學生獨立思考填寫統(tǒng)計表。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣?！ 《?、教學內(nèi)容 本冊教學內(nèi)容有：第一單元有余數(shù)的除法。第五單元萬以內(nèi)數(shù)的加減法。第九單元統(tǒng)計。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程?！ 、?、結合實例，感知對稱現(xiàn)象?！ 、?、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。在“統(tǒng)計與概率”中分段統(tǒng)計是重點教學內(nèi)容?！ ≡凇敖y(tǒng)計與概率”部分中，分段統(tǒng)計的表現(xiàn)形式和方法是教學的難點。 充分利用學具，讓學生充分理解所學的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的動手操作能力?！ ≡黾訉嵺`活動，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握?！ ”韮?nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一，在學生們已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎上，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎上，教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)。二結合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學，適時安排解決問題的有關內(nèi)容，讓學生在掌握了一些數(shù)與計算知識后，學習用所學的。在量的計量方面，教學克和千克，突出讓學生們在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立質量觀念?！ ∪?、教學目標要求： 結合現(xiàn)實生活中的具體情境，使學生們初步理解數(shù)學問題的基本含義，學會用兩步計算的方法解決問題，知道小括號的作用。使學生們初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。使學生們結合實例，初步感知平移、旋轉現(xiàn)象。使學生們學會綜合應用乘、除法運算解決簡單的或稍復雜的實際問題。能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。讓學生進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物，并與他人交流，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣和自信心，逐步發(fā)展學生的數(shù)感?！ ∈箤W生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十。使學生初步認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠驚醒簡單的分析。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識，使學生知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學知識 四、教學措施 認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。 (1)對學有余力的學生，進行奧數(shù)輔導，使它們的能力得到進一步提
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