幼兒園教研計(jì)劃與幼兒園教科工作計(jì)劃-范文匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 做法，為申報(bào)第二階段課改課體做出正確決策。 5．繼續(xù)推進(jìn)以園為本的教研制度的建設(shè) 遵循“研訓(xùn)一體化”原則，針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，采用各種形式的研討活動(dòng)，促使廣大教師研究、反思、改善自己的教育行為，探索出了一些行之有效的方法，并在實(shí)踐中逐步完善，使之成為教師內(nèi)在的教育行為。充分發(fā)揮每位教師的潛力為集體的進(jìn)步提供支持與幫助。教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，注重綠色教育的園本課程的實(shí)踐運(yùn)用研究，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題，把教育科研作為我園工作的特色、亮點(diǎn)來(lái)抓。完善科研材料的歸檔工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)一些專(zhuān)家作輔導(dǎo)。一方面，教師按課題設(shè)計(jì)方案，腳踏實(shí)地地認(rèn)真操作，另一方面，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、安排活動(dòng)、記錄個(gè)案、撰寫(xiě)案例，在不斷實(shí)踐中引發(fā)出新的思考，形成階段性總結(jié)，及時(shí)將課題進(jìn)展中所取得的新成果總結(jié)和歸類(lèi)。要從發(fā)展的角度，認(rèn)識(shí)幼兒教育對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重要性，提高實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。加強(qiáng)師資培訓(xùn)為提高全園教師教科研業(yè)務(wù)水平，將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)傳授科研理論及方法；邀請(qǐng)科研能力很強(qiáng)的姐妹園領(lǐng)導(dǎo)及骨干來(lái)園傳經(jīng)送寶，經(jīng)常性派出骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，提高科研認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到姐妹園參觀學(xué)習(xí)，拜師學(xué)藝。（二）、開(kāi)展針對(duì)性研究。另外，我園上學(xué)期申報(bào)的新課題《〈好孩子好習(xí)慣〉研究與實(shí)驗(yàn)》也將按要求進(jìn)行課題研究活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合教研工作，要求教師積極反思，認(rèn)真撰寫(xiě)教科研論文、教育隨筆、教學(xué)反思、案例分析、讀書(shū)筆記等，從而促進(jìn)教師科研水平的提高，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，獲得迅速地專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期我園作為課堂觀察實(shí)驗(yàn)區(qū)協(xié)作學(xué)校，要引領(lǐng)自己的老師參與課堂觀察的實(shí)施工作，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合，開(kāi)展好課堂觀察活動(dòng)，努力使課堂觀察的功能得到不斷地放大。參加市第七屆陶研論文評(píng)比活
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