幼兒園教研計劃與幼兒園教科工作計劃-范文匯編(存儲版)
【正文】 專家來園作講座教師教案設計評比活動開展自我觀察活動四月份：召開教科研例會參與平幼課堂觀察活動舉辦教育、讀書沙龍活動中班課題研討活動五月份：做好蘇州市教育科學“十一五”規(guī)劃課題**年滾動課題申報工作小班課題研討活動各類論文評比工作六月份：為出版園刊做好準備工作寫好期末階段性小結(jié)及專題論文，積極向各級刊物投稿。四、具體安排：二月份：期初教科負責人會議制定教科研工作計劃課題組教師會議、布置本學期相關(guān)工作、發(fā)放教科手冊。組織教師經(jīng)常對新《綱要》、《教育信息資料》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等雜志中的新理念進行學習研討，要求教師平時注重資料，經(jīng)驗的積累和處理，加強收集信息的能力。同時，教師還應講幼兒或師幼合作、家幼合作的作品運用照片或?qū)嵨锏男问竭M行推選，爭取擴大我園課題研究的影響力，爭取有更多的力量參與。三、主要工作：（一）、落實科學管理倡導教師自主學習根據(jù)市教科工作計劃的要求，確立科研先導的意識，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)。教育科研沙龍先行，充分發(fā)揮教育科研骨干隊伍的引領(lǐng)示范作用。我園將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育科研為學校持續(xù)高效發(fā)展提供服務。以大型的早期教育活動為載體，加強新聞媒體的正面宣傳、引導，進一步提高實施0－3歲嬰幼兒早期教育教育的水平。實行一個學期，教師普遍反映良好。 本學期新增加“分享閱讀”課題研究，設實驗班6個（小班3個，中班3個），成立課題研究小組，加強實驗班之間的互動與研討，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力及閱讀習慣、技巧、興趣，營造幼兒喜愛的書香樂園。一切圍繞課題研究需要，進行系列的研討培訓，側(cè)重點在于提高教師在具體研究實踐中的應用能力和指導能力，努力增強園本培訓的針對性和目的性。優(yōu)化科研管理網(wǎng)絡，形成園長室、年級組、班主任
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