【正文】 7 歲 12 歲 ~成人 I． (腦量 (主要是大腦白質(zhì) ~~組成軸突樹突 ) 39og 66og) II． (900~1000g) III， (128og) 1400g I．感覺運動階段 II．前運算階段 III．具體運算，形成 (邏輯 )運算 (3)臨床實踐證明： 結(jié)論：心理是腦的屬性，腦是心理活動的器官，心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映 2．心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映 (1)客觀現(xiàn)實是人的心理活動 的源泉的內(nèi)容 客觀現(xiàn)實的三要素： *天然自然 ~~”狼孩” *人造自然 *最終 ~~ 社會生活過程 (人類生存，改造自然的場所 ) (2)人的心理活動具有主觀能動性 人與動物的最大區(qū)別：意識性，能動性 (對自我的意識，對他人的意識 ) (3)生產(chǎn)實踐 科學(xué)實驗 處理人與人關(guān)系的實踐 小結(jié)：腦是心理的器官，心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映．人的心理活動是客觀內(nèi)容與主觀形式的統(tǒng)一，是積極的能動的反映，這種反映是通過實踐活動實現(xiàn)的，實踐活動 檢驗，調(diào)節(jié)，糾正了人的心理活動對客觀現(xiàn)實反映的正確性 第三節(jié)． 心理學(xué)的任務(wù) 一．心理學(xué)的理論任務(wù) 1．為辨證唯物主義提供自然科學(xué)依據(jù) (7 大謎團 )物質(zhì)和力的構(gòu)成是什么 誰在推動物質(zhì)的運動 生命的起源 宇宙的起源 意識的起源 語言的起源 意志自由問題 后三個問題是心理學(xué)涉及 2．心理學(xué)的實踐任務(wù) 揭露各個社會實踐領(lǐng)域人的心理活動發(fā)生，發(fā)展變化的規(guī)律 內(nèi)隱性．心理活動 ~~ 外顯性行為 三．心 理學(xué)的分類 1．心理學(xué)的基礎(chǔ)理論領(lǐng)域 (理論心理學(xué) ) 2．心理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域 第四節(jié) 心理學(xué)的研究方法 一．心理學(xué)研究的基本原則． 指導(dǎo)思想：辨證唯物主義和歷史 (為社會所制約 )唯物主義 特征：聯(lián)系，發(fā)展 1．客觀性 2．發(fā)展性 二．心理學(xué)研究的基本方法 1．觀察法． (1)定義 (2)法則： I．每次只能觀察某一種行為 II．所觀察的行為特征需要先界定 III．觀察要善于捕捉和記錄 IV．采取實踐取樣的方式 2．實驗法 (1)定義 ： (用數(shù)量來說明性質(zhì)： I．原因 II．內(nèi)在聯(lián)系 III．規(guī)律 采用的工具為”統(tǒng)計” 變量：自變量 (主試 ) 因變量 (被試 ) 控制變量 (2)類型 I．自然實驗法 II．實驗室實驗法 3．調(diào)查法 注：主試，被試只用于說明試驗法 (1)定義 調(diào)查的兩個部分： *個人資料 (年齡，性別，職業(yè)等 ) *心理狀態(tài) (意見，看法，態(tài)度等 ) (2)種類： I．問卷法 II．談話等 4．測驗法 ~~ 測人與人的差異 (1)信度 效度 標(biāo)準量化表 (心理量表 )心理上的尺度 (2)種類 a．智力 b．創(chuàng)造性 c．成就 d．性向 e．人格，氣質(zhì)?? 第二章 心理活動的生理基礎(chǔ) amp。2．神經(jīng)系統(tǒng) 一．周圍神經(jīng)系統(tǒng) 功能：信息的傳遞，初步調(diào)節(jié)生理活動功能 二．中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng) 功能：分析，綜合，加工，處理，并作出調(diào)節(jié)，控制的信息 (P． S)神經(jīng)系統(tǒng)： (一 )中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng) 大腦皮層：高級神經(jīng)中區(qū) 具有分析，綜合，比較，推理，判斷，決策等功能 間腦：丘腦：是傳入神經(jīng)沖動的中傳站，具有初步分析能力 下丘腦：是植物性神經(jīng)中區(qū)，控制調(diào)節(jié)情緒，內(nèi)臟及內(nèi)分泌的活動 腦： 腦干： (稱為”生命中區(qū)” ) 中腦：運動反射中區(qū)，機體的自我保護 橋腦：對人的睡眠康的控制 延腦：是呼吸，血液循環(huán)，腸髓化，吞咽活動的中區(qū) 小腦：維持身體平衡與協(xié)調(diào)動作的中區(qū) 骨髓： (1)是腦和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的聯(lián)系通道和橋梁 (2)是腦神經(jīng)傳入和傳出神經(jīng)沖動的中間站 (3)對部分軀體運動進行協(xié)調(diào)，調(diào)節(jié) (二 )周圍神經(jīng)系統(tǒng)： 軀體神經(jīng)： *腦神經(jīng) 12 對 *脊神經(jīng) 31 對 —— 功能：接受皮膚，肌肉，關(guān)節(jié)等神經(jīng)的沖動，將其傳遞到中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)，并接受中區(qū)神經(jīng)系統(tǒng)傳出的沖動，傳遞到肌肉，關(guān)節(jié)等組織，對活動進行反饋和調(diào)節(jié) 植物性神經(jīng)： (又稱”自主神經(jīng)系統(tǒng)” ) *交感神經(jīng)系統(tǒng)： 興奮 ~~ 活動處 在興奮或應(yīng)激狀態(tài) *副交感神經(jīng)系統(tǒng)： 興奮 ~~ 活動處 在抑制或平靜狀態(tài) 三．大腦的結(jié)構(gòu)和技能 (一 ) 大腦的結(jié)構(gòu) 1．大腦皮層 2．大腦皮層分區(qū)及機能 勾裂：中央溝，外側(cè)裂，和頂枕裂 四個區(qū)：額葉區(qū)，頂葉區(qū)，枕葉區(qū)，顳葉區(qū) 機能定位：額葉：言語，智慧中區(qū) 頂葉：感覺 (傳入 )和運動 (傳出 )中區(qū) (包括說話，眼球?運動 ) 枕葉：視覺中區(qū) 顳葉：聽覺中區(qū) 3．大腦兩半球 用餅氏體聯(lián)系． 左：管語言，具有抽象性 ~~ “智慧 半球” 右：動作，形象性 四．反射和反射弧 (一 ) 反射的涵義 1．反射定義 2．反射弧的組成結(jié)構(gòu) 感受器 ~~ 傳入神經(jīng) ~~神經(jīng)中區(qū) ~~ 傳出神經(jīng) ~~ 效應(yīng)器 ~~ 返回聯(lián)系 (反饋 ) 分析器概念 (書 p12) 分析其實感覺器官傳入神經(jīng)和大腦皮層的感覺中區(qū)所組成的統(tǒng)一形態(tài)技能結(jié)構(gòu)整體． 傳入通道 ~~ 特異性傳導(dǎo)系統(tǒng) ~ 感覺 非特異性傳導(dǎo)系統(tǒng) ~ 覺醒 傳出通道 ~~ 帷體系 帷體外系 amp。3．人類意識的特征 p85 ~ 89 第四章 注意 amp。3．注意的特征 一．注意穩(wěn)定性特征 1．定義 (1)狹義的注意穩(wěn)定性： 人的注意保持在同一對象上的時間 (2)廣義的注意穩(wěn)定性： 人的注意保持在同一活動上的時間 2．注意的起伏現(xiàn)象：起伏周期 8~10s 3．廣義的注意，穩(wěn)定性的條件 (1)人對所從事活動和意義的理解。絕對感受性 (S) 大 (強 ) 小 (弱 ) S=1/R(反比 ) 6．差別感覺閾限的測量 (差別感受性 ) a. 對一種刺激前后強度變化的覺察 一種：前后的比較，同一事物中 ) b. 不同刺激強度變化的覺察 (同時 ) (1)差別閾限的定義 單位 jnd (just noticeable diffevence) (最小可覺差 ) (2)差別感受性的定義 剛剛能覺察出兩個以上同類刺激物之間最小差異量的能力 (可不同時 ) 差別閾限 174。1．知覺的概述 一．知覺概述 (一 )知覺的涵義 1．知覺的定義 2．感覺與知覺的異同和聯(lián)系 同：都時人腦對當(dāng)前客觀事物的反映，具有直接性 (在人的面前 ) 異： (1)感覺是對客觀事物的各別屬性的反映 知覺是對客觀事物的整體屬性的反映 (2)感覺是間于生理與心理之間的一個過程． 知覺是純粹的心理體會，受人的知覺經(jīng)驗的參與 (3)感覺是單一分析器活動的結(jié)果， 知覺是多種分析器協(xié)同的結(jié)果，不是感覺的簡單相加 聯(lián)系： (1)感覺是知覺產(chǎn)生或形成的前提 知覺是感覺的深入 (2)感覺愈豐富愈精確 知覺越完整，越正確 (二 )知覺的分類 1．根據(jù)在知覺中起主導(dǎo)作用的分析特性分： (1) 觀知覺 (視覺經(jīng)驗 ) (2) 聽知覺 (3) 觸知覺 (4) 嗅知覺 2．根據(jù)知覺反映的客觀事物的特性分： (1) 時間知 覺 (一維性，即不可逆 ) (2) 空間知覺 (三維性 ) (3) 運動知覺 3．根據(jù)知覺反映客體的正確與否分 (1) 錯覺 (三 ) 知覺鏈 (部分 ) 1．外界環(huán)境 (適宜刺激 ) 客觀事物的體積，顏色，硬度，運動等屬性 2．中介物 (“橋梁”載體 ) 空氣，水，電波 ? 3．各種刺激能與感受器之間的相互作用． (換能 ) 4．感受器大腦的感覺神經(jīng) (傳入 ) 5．大腦皮層中區(qū) (分析與綜合 ) ~~ 人的知識，經(jīng)驗參與 amp。5．錯覺 一．概述 (一 ) 定義：人腦對客觀事物的不正確的歪曲了的知覺 (二 ) 錯覺的類型 二．錯覺產(chǎn)生的原因 第七章 記憶 amp。4再認 一．再認的概述 (一 )再 認的涵義 1．定義 2．特點： (1) 總是和其它心理活動同時進行，和感知覺，和具體事物相 ?????? (2) 再認的速度和準確性取決于記憶的鞏固程度和與曾經(jīng)感知過的改事物的相似程度 (3) 是主動的，有組織的信息加工過程 3．錯誤再認： *不能再認 *錯誤的再認 amp。1．思維的概述 一．思維的涵義 1．思維的定義 屬性： *非本質(zhì)屬性 (外在的． eg：性別，身高 ) *本質(zhì)屬性 (共性． eg：能夠具有勞動能力的高等動物 ) 思維是對共性的抽象 2．從思維定義中看 (1) 從反映內(nèi)容中看 感知反映客觀事物的個別屬性或外部現(xiàn)象 思維反映共同的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系 (2) 從反映的形式看 感知是對客觀事物直接，具體的反映 思維是對客觀事物間接，概括的反映 (3)從反映時間看 感知反映當(dāng)前事物 思維不僅反映當(dāng)前，而且反映過去并反映將來 3．思維的特征 (1)概括性 a. 把同一 類事物的共同特性和本質(zhì)屬性抽取出來加以概括的過程 b. 將多次感知到的事物之間的聯(lián)系和關(guān)系加以概括，得出有關(guān)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)論 (3) 間接性 二．思維的種類 (一 )根據(jù)憑借物不同 1. 動作思維 2. 形象思維 3. 抽象思維 思維．概念 ~~ (多個和兩個以上概念 ) 判斷 ~~ (兩個判斷以上 ) 推理 (二 )根據(jù)探索目標(biāo)的方向不同 1. 聚合思維 (集中性思維 ) 2. 發(fā)散思維 指標(biāo)：流暢行．變通性．獨特性 (三 )根據(jù)思維憑借的概念不同 分為：經(jīng)驗性思維和理論性思維 amp。4．創(chuàng)造性思維 一．創(chuàng)造性思維概述 1．創(chuàng)造性思維的定義 一般性思維過程：與創(chuàng)造性思維的區(qū)別 (1) 發(fā)現(xiàn)問題，提出問題 言語 amp。此階段主要教元音，教一點點輔音．對父母的言語產(chǎn)生反應(yīng)，開始有情緒反應(yīng) 6 個月 呀呀學(xué)語 8， 9 個月 進行語音組合，有手勢，對父母的指令做出反應(yīng) 10 個月 ~ 1 歲 對父母的言語進行模仿，并對語言刺激做出積極反應(yīng)，發(fā)出言語，聲音，帶有創(chuàng)造性的運用． —— (不能學(xué)口吃，口吃是心理病 ) 注意： I．兒 童生理上的成熟會促使其對言語進行早期鍛煉 (母語刺激 )，并能較好控制自己的發(fā)音器官． II．父母及其教育對嬰兒發(fā)音的言語活動要做出積極反應(yīng)即不可壓制，并參與他． 2．初步掌握語言期 (1~1． 5 周歲 ) 是說出最初具有概括性意義的詞的時期，是言語發(fā)展上的質(zhì)變期．思維活動是對外界事物的具體地抽象，開始用詞來指代，開始具有具體的思維能力，并運用具體的抽象物進行思考和解決問題． 言語特點： (1) 以詞代句 (2) 以音代物 (3) 對成年人的言語有所理解，并能按指令做出適宜的和簡略的反應(yīng) 3．掌握語言的語法結(jié)構(gòu)期． 1． 5~3 周歲：兒童初步運用基本的語法形式，來構(gòu)造短語和基本陳述句，并且是開始理解童話，故事，兒歌的時候，對兒童的語言開發(fā)最重要 4~5 歲： 對復(fù)合句及復(fù)雜句理解迅速，并說出某些幽默或帶有哲理性的語句，不斷運用語言，語言發(fā)展非常迅速，語言發(fā)展仍不規(guī)范 第十一章 情緒和情感 amp