語(yǔ)文國(guó)培計(jì)劃范文學(xué)習(xí)心得與語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃范文匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì)生活等變成習(xí)作的豐富源泉。如：沒(méi)有書(shū)法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒(méi)有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視, 聽(tīng)廣播；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)賀卡可能自己用紙畫(huà)還比買(mǎi)的有個(gè)性等。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中去，在不斷地運(yùn)用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揮教師的人格魅力。重視青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)各項(xiàng)比賽促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。完善集備制度，開(kāi)展青年教師基本功大賽，提升教師自身素質(zhì)。最好做到“三落實(shí)”：（1）時(shí)間落實(shí)：每?jī)芍芤还?jié)課外閱讀時(shí)間，每天至少要有30分鐘讀課外書(shū)籍。廣州市首屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽：10月19日區(qū)初賽。承辦：市教研室、市教育局團(tuán)委。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)文教材中選取，可選擇課外篇目。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)伴奏帶自備。在征訂《廣東教育學(xué)報(bào)》的前提條件下才可以參加。時(shí)間不詳。為了更好地幫助、指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)，我校在第七周（10月12日左右）舉辦了青年教師基本功大賽。我校已經(jīng)上報(bào)郭雅琴老師參加。為了年輕的老師能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，做好及時(shí)跟蹤，全面了解。“備、教、批、輔、考、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。統(tǒng)一單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)間、改卷要求、及時(shí)上報(bào)成績(jī)。為落實(shí)市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學(xué)期開(kāi)始，在精讀課文的第二課時(shí)，我們?cè)黾恿恕耙徽n一練”的內(nèi)容。每次集體備課要保證人人有準(zhǔn)備的參與，人人有重點(diǎn)的發(fā)言和討論，并結(jié)合本學(xué)期教師公開(kāi)課來(lái)開(kāi)展，保證教師的研討課首先做到年級(jí)進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時(shí)注重在集備中探討日常教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和疑惑，力求使每一次活動(dòng)都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。一學(xué)期各年級(jí)老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。年輕教師應(yīng)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，時(shí)刻注意提高自身的教學(xué)實(shí)踐水平。 工作內(nèi)容聽(tīng)教材分析，擬定教學(xué)計(jì)劃 討論本學(xué)期的科組計(jì)劃內(nèi)容集體備課 （并上報(bào)級(jí)組人員上課時(shí)間。（提早2天放假） 校內(nèi)青年教師基本功初賽檢查備課情況。檢查作業(yè)布置與批改情況。第十一周（—） 第十三周（—） 理論學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教研 準(zhǔn)備申請(qǐng)語(yǔ)文優(yōu)秀科組的材料。迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測(cè) 1
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