【正文】 致的原則，通過行政命令和資源配置權(quán)，把一些本該屬于自己抓的工作下放給了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)疲于應對若干的“一票否決制”，弱化了應有的社會管理和公共服務職能。但事實上，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，黨委與政府基 本上是混在一起的，幾乎所有的工作任務和指標對每一個干部都同等下達、同等考核。由于職能界定不清晰，部分事業(yè)單位嚴重依賴業(yè)務主管部門，業(yè)務上主管部門怎么說就怎么做，經(jīng)費上有財政撥款作保障，人員也由主管部門統(tǒng)一安排，實際上成了主管部門的附屬物，造成這些事業(yè)單位缺乏競爭意識和服務意識，并且不能獨立承擔民事責任和法律責任，從而使這些事業(yè)單位法人意識淡薄、責任意識淡薄 。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府如何才能履行好這些職能呢 ?鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府處在農(nóng)村工作的 第一線，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展總體上已經(jīng)進人以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新階段，只有加快建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農(nóng)村，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，政府職能的履行才能落到實處。在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，農(nóng)民以一家一戶為獨立主體，面對紛繁復雜的農(nóng)業(yè)大市場，在農(nóng)產(chǎn)品的銷售、農(nóng)用物資的購買、農(nóng)業(yè)信息的獲取上，往往處于劣勢，對 自然 風險和市場風險的抵御能力弱 ；同時，原子化的農(nóng)民也需要與行政管理部門溝通，參與農(nóng)村公共產(chǎn)品的供給。 其次、 優(yōu)化政府機構(gòu) 要在確保社會穩(wěn)定的前提下嚴守鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)編制只減不增，積極穩(wěn)妥地推進機構(gòu)改革，切實加強行政管理部門社會管理和公共服務的職能，創(chuàng)新鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所的運行機制，妥善安排分流人員，解決高成本、低效能的問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主要職能是落實國家政策、嚴格依法行政、做好市場監(jiān)管、發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟、 10 文化和社會事業(yè)、提供公共服務、維護社會穩(wěn)定。除保證用于縣鄉(xiāng)基層組織以及農(nóng)村義務 教育 、計劃生育、農(nóng)村優(yōu)撫和五保戶供養(yǎng)等方面需要的轉(zhuǎn)移支付資金外，還要加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)承擔的社會公共產(chǎn)品的轉(zhuǎn)移支付 力度，避免過多的資金用于養(yǎng)機構(gòu)養(yǎng)人，提高轉(zhuǎn)移支付資金的效益。 社會主義新農(nóng)村建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，具有長期性和復雜性鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府既是新農(nóng)村建設(shè)的組織者和引導者，又是新農(nóng)建設(shè)政策的實施者，因此深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革，必須遵循積極穩(wěn)妥、循序漸進、務 實管用的原則，以有利于管理、有利于提高行政效率、有利于促進經(jīng)濟社會的發(fā)展、有利于提高服務質(zhì)量和管理水平為根本目的，并結(jié)合自身實際來進行。 相信未來的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政體制改革必將進一步促進我國新農(nóng)村建設(shè)目標的實現(xiàn)。 2 楊康。 中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制模式 的歷史沿革與反思 [J]。 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)， 2021， (11) 。 6 楊順湘。 20世紀以來我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制改革的回顧與展望 [J]。 國家行政學院學報， 2021， (05) 。石老師為人隨和熱情，治學嚴謹細心?！背酥?，石老師一絲不茍的工作作風，嚴謹求實的治學態(tài)度也 深深的感染了我，在她身上我可以深切的感受到一個學者的嚴謹和務實，這些都讓我受益菲淺，并且將終生受用。在論文的整個寫作過程中，自己總是積極主動的和老師、朋友們溝通、交流，不恥下問。 14 論 文 評 定 表 姓名 *** 專業(yè)名稱 行政管理 主考學校 蘭州大學 準考證號 **** 評 定 項 目 寫 作 部 分 答 辯 總 計 立論 觀點 組織 結(jié)構(gòu) 語言 表達 回答 問題 表述 能力 發(fā)揮 水平 30% 20% 20% 20% 5% 5% 100% 得分 指 導 教 師 評 語 簽名： 答辯委員會評語 答辯委員會組成及簽名 職稱：＿＿＿＿＿＿ 簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 職稱：＿＿＿＿＿＿ 簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 職稱：＿＿＿＿＿＿ 簽字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 15 下面紅色字體部分是贈送的散文欣賞摘自網(wǎng)絡(luò)，不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。?！謝謝?。?！ 可 依靠 的唯有自己 這是發(fā)生在一個普通猶太人 家庭 里， 父親 和兒子的 故事 ： 兒子叫約翰，在他 4 歲那年，有一天他和 姐姐 在客廳玩捉迷藏。 16 這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給 孩子 一個理念： 社會是復雜的，不要輕信他人，唯一可 依賴 的就是自己。新車開到家后，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。 這時， 5 歲的兒子見父親這么累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這么小的年紀，就知道體諒自己，心里甚感欣慰，便 放手 讓兒子去洗。 他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。 小飯館的生意很好，因為物美價廉，因為他的謙和和妻子的熱情。 不久，一個推著三輪車的老人來到他門前?？伤麉s不顧妻子的反對，答應下來。他偶爾也請老人吃碗面，老人吃得很慢，很 享受 的樣子。 一晃，兩年又過去了，他的飯館成了酒樓，他也有了一筆數(shù)目可觀的積蓄，買了房子。他沒有她的聯(lián)系方式， 無奈 ，只好讓工人去買菜。 春節(jié)就要到了，他包著餃子，突然對妻子說想給老人送去一碗，順便看看她發(fā)生了什么事。 他敲了半天門，無人應答。他把餃子放到床邊，問老人是不是病了。他轉(zhuǎn)過頭，呆呆地看著老人，問她是誰。母親擦擦眼淚，說是她讓鄰居這么做的。得知他離開了家鄉(xiāng)，她回到村子。為了每天見到兒子，幫他減輕負擔，她開始替他買菜，一買就是兩年。請牢記，孩子本身最重要！ 讓孩子去開辟自己的天空 《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。 為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮 學習希伯來語，然后，在路邊擺了個小攤賣春卷。把孩子送去學校讀書，她賣春卷，孩子放學，她就停止營業(yè)，在小 爐子上面給他們做餛飩或者面條。 19 于是媽媽不再提供免費的餐食和服務，同時也給他們賺錢的機會，以每個春卷 30 雅戈洛的價錢批發(fā)給他們，帶到學校后，可自行加價出售，利潤部分 自由 支配。 同樣作為 父母 ，是不是應該引起我們的反思？我們每天一睜 開眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導作業(yè)，然后才是做自己的事情，每天忙的團團轉(zhuǎn)，累得筋疲力盡。 我們?yōu)楹尾幌衲俏华q太母親那樣，放開手，讓孩子自己去開辟屬于他們自己的天空呢？