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洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué)馬克思主義五觀教育學(xué)習(xí)計劃-預(yù)覽頁

2024-11-19 02:26 上一頁面

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【正文】 ,凡是主張這種邏輯的人,解決的方法非常簡單,那就在司法上重新有一個與彭宇案抗衡的案例,重新把人影響回來。談方認(rèn)為,挽救道德水準(zhǔn)已經(jīng)成為現(xiàn)在社會面臨最緊迫的問題,應(yīng)借“小悅悅”這一標(biāo)志性事件之機(jī),立法懲罰見死不救的行為,獎勵勇施援手的人,比如讓那位阿姨老了后能安享晚年,相信比政策更有效。這個情景太荒謬了,人來人往的地方,就像在荒山里一樣,好像沒人看到掙扎在死亡邊緣的孩子。不能說缺法律、政府責(zé)任等,以前沒有這些的時候,鄉(xiāng)村都有這樣一個社會救助系統(tǒng)”,郭巍青說,要重建這個系統(tǒng),每個人都應(yīng)盡力并捫心自問,自己能做什么。二、發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用把開展“五觀”教育活動,做為黨支部工作的一項重要內(nèi)容,使全體黨員提高認(rèn)識。增強(qiáng)政治的堅定性和敏銳性,辨明是非,分清敵我,自覺站在反分裂斗爭第一線,自覺抵制和堅決反對危害社會穩(wěn)定的行為和民族分裂主義分子的破壞活動,毫不動搖地與民族分裂主義分子和非法宗教活動進(jìn)行堅決的斗爭,在思想上筑起“反滲透、反分裂、反顛覆”的堅固防線。在教職工和學(xué)生中(三年級以上)開展有關(guān)“五觀”知識測試。學(xué)校立即成立了黨政領(lǐng)導(dǎo)第一把手任組長的“五觀”教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并制定了切實可行的實施方案,使“五觀”有計劃、分步驟、分階段的有序進(jìn)行,達(dá)到了預(yù)期的目的。(3)通過每星期一下午的政治學(xué)習(xí),有計劃地對教職工和退休教師進(jìn)行“五觀”教育知識等的學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)率達(dá)100%。(7)組織了全校三年級以上班級參加的“五觀”知識測試,學(xué)生、教師“五觀”教育知識熟知率達(dá)100%。烏市第103中學(xué)2010年12月第四篇:洋大曼鄉(xiāng)中心小學(xué)民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)博湖縣第一小學(xué)民族團(tuán)結(jié)工作總結(jié)我校按照自治區(qū)黨委、縣教育局的決策部署,扎扎實實地開展了師生的思想政治教育和學(xué)校穩(wěn)定工作。為扎實有效地開展好民族團(tuán)結(jié)教育活動,學(xué)校及時成立了民族團(tuán)結(jié)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),進(jìn)一步建立和完善了工作責(zé)任制度,形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局,使教育活動計劃周詳、安排緊密、部署落實到位。各位老師都能認(rèn)清事件的真相,化解心中的隔閡,打成一片,有效地開展工作,并取得了顯著成效?;顒娱_展得豐富多彩,寓教于樂,收到了良好的效果。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識。班主任充分利用品德與社會課、綜合實踐課、新疆地方史課和其他課程,以及利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、手抄報等形式展示民族知識和國家的民族政策,向?qū)W生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識的教育和宣傳工作,發(fā)動學(xué)生都參與到民族團(tuán)結(jié)教育月的活動中來。同時由班主任和任課教師用課堂和課外時間對學(xué)生進(jìn)行民族知識、民族政策、新疆的發(fā)展史教育,以及“四個認(rèn)同”、愛國主義,社會主義榮辱觀、《公民道德建設(shè)實施綱要》等方面的教育。(2)在民漢教師中開展互學(xué)語言、互幫互助活動,形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面。然后由年級組進(jìn)行評選,優(yōu)秀稿件,張貼在年級櫥窗內(nèi),供學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)。(5)我校組織舉辦了“少兒雙語口語大賽”這項活動,對于教育孩子們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),牢固樹立社會主義榮辱觀,堅定理想信念,產(chǎn)生了重要的影響。(7)民族團(tuán)結(jié)教育不僅在活動中體現(xiàn),而且滲透在課堂教學(xué)中,每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n,自己編寫“兩反三維”教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)入到每位學(xué)生心中。民族團(tuán)結(jié)教育在我校已成為一項長期扎實的工作,我們將一如既往的堅持下去,鞏固發(fā)展下去,不斷的創(chuàng)新進(jìn)取,讓民族團(tuán)結(jié)之花在博湖縣第一小學(xué)的校園里越開越旺,深入人心,把它作為學(xué)校思想政治教育永恒的主題,堅定立場,統(tǒng)一思想,強(qiáng)化措施,進(jìn)一步做好維護(hù)穩(wěn)定的工作,使敵人的各種煽動活動在我校沒有蔓延的空間。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭,法制副校長、共青團(tuán)、班主任、學(xué)生干部為成員,定期研究部署、協(xié)調(diào)處理、督促落實學(xué)校預(yù)青工作的各項任務(wù),有計劃的開展道德法制教育活動,科學(xué)合理的進(jìn)行工作評議和考核。由學(xué)校牽頭,班主任組織,準(zhǔn)確及時的掌握學(xué)生的現(xiàn)實表現(xiàn),對后進(jìn)學(xué)生建檔,確定任課教師和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行結(jié)隊幫教。二、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪的制度建設(shè)。學(xué)校預(yù)青工作要納入學(xué)校綜治工作考核范圍,學(xué)校要建立預(yù)防青少年犯罪工作責(zé)任追究制度,充分明確對各有關(guān)責(zé)任人的獎罰措施。學(xué)校要加強(qiáng)與鄉(xiāng)派出所的聯(lián)系和溝通,定期對在校學(xué)生的思想現(xiàn)實表現(xiàn)和校園周邊環(huán)境狀況進(jìn)行研究分析、認(rèn)真評估,發(fā)現(xiàn)不良苗頭和現(xiàn)象,及時采取有效措施,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。青少年學(xué)生在心理、生理上尚未成熟,社會經(jīng)驗少,缺乏對復(fù)雜事物的判斷鑒別能力,尤其在心理和情緒上變化非常復(fù)雜,極不穩(wěn)定。加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理。五、以人為本,構(gòu)建全方位的青少年違法犯罪預(yù)防體系。、重視特殊學(xué)生群體的教育管理。學(xué)校要切實轉(zhuǎn)變重智輕德的思想和做法,創(chuàng)新改進(jìn)學(xué)校道德法制教育的方式方法,將道德法制教育工作落實到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié),注重依托學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、圖書閱覽室、校報???、板報櫥窗和校外教育場地等陣地對學(xué)生開展教育,推進(jìn)法制教育多
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