【正文】 用知識改變命運！相信通過本次班會，大家一定對做誠信作業(yè)的重要性有了充分而深刻的認(rèn)識。我國的獨生子女較多，許多獨生子女由于家庭過多保護，不會或者不愿意與人交往，這會嚴(yán)重影響他們的社會適應(yīng)能力。從正反兩方面認(rèn)識人際交往的重要性。一明鏡臺（自我檢測）我們是由你、我、他共同組成的，與別人的交往是我們生活中的一項重要內(nèi)容。情景二：使學(xué)生明白人際關(guān)系是社會關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的人際交往是個體走向社會的必經(jīng)之路。情景五：融洽的人際關(guān)系能給人安全感和穩(wěn)定感，有信心面對困難。同學(xué)們有幸走在一起，共度一段美好的時光。第七課 假如沒有我教學(xué)目的：了解學(xué)生與他人相區(qū)別的能力。請同學(xué)們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。只有了解自己，才能正確評價自己。2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。教師點評。）三、交流經(jīng)驗,總結(jié)面對挫折的方法1同學(xué)們平時也遇到過挫折,并且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗, 小組內(nèi)交流, 小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我和大家一起學(xué)到了一些正確面對挫折的方法（學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到的挫折，以及在挫折中振作起來的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對挫折的一些方法。知道各種情緒反應(yīng)對身心行為的影響。三：解除痛苦師：剛才大家說了那么多高興的事，如果天天都這樣還可以該多好哇！但是生活并不是一帆風(fēng)順的，有時候也會遇到一些不如意的事讓我們感到傷心、痛苦甚至有些時候不能自拔，在老師的班級里有一位和大家同齡的學(xué)生，他就遇到了這樣的事。師：就因為這么一點小事就大動干戈，為什么會有這樣的結(jié)果？師：他們怎樣做就能避免這樣的結(jié)果呢？師：從大家的談話中老師看出來了，今后在生活中遇到類似的問題，你一定會很好地控制自己的情緒，不會有過激的行為了。但更重要的是我們要學(xué)會溝通、理解、和寬容。2．讓學(xué)生找到其他的方法和途徑來解決需要用手機解決的問題。大家之前有沒有看過這部賀歲大片?。磕憧赐暌院笥钟惺裁锤邢肽?？ 學(xué)生發(fā)表意見。（要求：同學(xué)們在這節(jié)課里一定要開誠布公地說出自己的想法，老師一定要做到開明、坦誠，讓學(xué)生無所顧忌發(fā)表意見。？（如果學(xué)生想不到的，可通過提問、提示誘導(dǎo)說出答案）明確：輻射、上課玩手機影響學(xué)習(xí)、上課鈴聲響影響他人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)時間相對會縮短、會在學(xué)習(xí)時被打斷、上網(wǎng)會有很多不健康的信息，會造成經(jīng)濟負擔(dān)至少是浪費，會成為敲詐、搶劫的目標(biāo)、會有人用來作弊、會有攀比炫耀心理等等。，我明白手機對于大家來說主要是用于方便聯(lián)系和娛樂放松兩方面，那我們來看看，是不是真的需要用手機來達到這兩點需求呢？我們可以通過哪些方式來解決這兩個問題？ 同學(xué)自由發(fā)表意見。）四．教師總結(jié)：手機對于我們同學(xué)來說，是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，作為班主任，它也是一個“讓我歡喜讓我憂”的東西，很感謝同學(xué)們、尤其是那些愿意不帶手機來學(xué)校的同學(xué)們，你們?yōu)榘嗉壍膶W(xué)習(xí)環(huán)境做出了貢獻，也支持了老師的工作，我相信，只要每個同學(xué)在學(xué)校、在班級都能夠大膽地對手機說“不”，我們班的班風(fēng)會越來越好，大家的學(xué)習(xí)成績也會蒸蒸日上的！第十一課健康上網(wǎng)，拒做網(wǎng)蟲教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會善于利用網(wǎng)絡(luò)、適度上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。）二、體驗活動學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，完成44至45頁的上網(wǎng)調(diào)查。第十二課理智追星活動理念明星崇拜是青少年發(fā)展過程中必然經(jīng)歷的過渡性行為?；顒幽繕?biāo)了解與理解（1）、引導(dǎo)學(xué)生擺正“追星”的心態(tài)，明確“追星”的利與弊?；顒訙?zhǔn)備課前一組滾動圖片（至少7類明星）做為情境導(dǎo)入，配以音樂《快樂崇拜》循環(huán)播放。內(nèi)容：東方神起 ——仙后團李宇春——玉米 周筆暢——筆筆（迷）Super junior ——妖精（）教師小結(jié)：我們每個人都會有自己欣賞或崇拜的偶像?，F(xiàn)在我們是按偶像卡上相同類別的同學(xué)組成的七個小組（娛樂明星組、事業(yè)成功人士組、運動明星組、專家學(xué)者組、偉人組、普通人組和其他組），小組交流時結(jié)合探討的問題：你們小組的偶像所屬類別？你的偶像是誰？被推薦宣講的原因？準(zhǔn)備分享的內(nèi)容應(yīng)圍繞相關(guān)問題：（1）你對偶像的欣賞重點是什么？從偶像身上得到的最大收獲；（2）偶像成名道路或奮斗經(jīng)歷；（3）我們組都采用什么樣的追星方式？（4）你們的相似處？你怎樣才可以具備偶像身上的這些特點呢？三、團體工作階段：我的偶想我了解 全班分享，選代表發(fā)言：請各組同學(xué)推薦自己的偶像。一個好的偶像可能會影響一個人的一生命運。小組代表分享。我們的追星方式學(xué)生結(jié)合身邊的故事，討論澄清：你們組的追星方式有哪些？如果有人說你盲目追星，你認(rèn)可嗎？追星方式的不同會給我們帶來哪些影響（正面的或負面的）？如何在追星的過程中把握合適的尺度？“偶像熱”的冷思考 —— 關(guān)于我 我怎樣才可以具備偶像身上的這些特點呢？偶像的內(nèi)在品質(zhì)對自己的影響，與現(xiàn)實自我接軌。人應(yīng)該有自己的偶像，但選擇怎樣的偶像應(yīng)從有利于自己的成長出發(fā)；學(xué)習(xí)偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，作為自己的精神動力，為實現(xiàn)自己人生的理想而不懈奮斗。“追星”是青少年進入青春期之后的一種特有的偶像崇拜心理現(xiàn)象，隨著年齡、經(jīng)驗、看待事物的觀念等的變化，我們崇拜的對象也在發(fā)生著變化。第二篇：五年級上冊心理健康教育教案雙江鎮(zhèn)民族中心小學(xué)20132014學(xué)上學(xué)期五（2）班心理健康教育教案黃文書教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。二、學(xué)習(xí)課文。接受刺激，產(chǎn)生反應(yīng)。（1）適當(dāng)補充營養(yǎng)。情緒對學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的影響。（1）、香煙中含有哪些有害物質(zhì)？（2）、吸煙可誘發(fā)哪些疾?。浚?）、酒精對哪些器官有損害？（4）、小學(xué)生如何抵制吸煙、酗酒的不良行為。教學(xué)過程：閱讀《小紅的故事》。二、輕裝上陣教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識什么是情緒，一個人往往有哪些情緒。反思和交流：比賽前或考試前，你會感到緊張嗎？ 交流由于心情緊張而出現(xiàn)的情況。教學(xué)過程：玩游戲：請發(fā)揮你的聰明才智多想幾個與眾不同的動作。學(xué)會與父母溝通，多與父母談心。（1）背靠背折青蛙（2）面對面折青蛙交流：哪種的溝通方式更好？這次活動你得到什么啟發(fā)？你覺得應(yīng)該怎樣與父母溝通呢？體驗場：“換椅子”：假如你是父母，你會如何與孩子溝通？想一想：（1）將自己上幼兒園時與現(xiàn)在比較一下，和父母溝通的機會是多了還是少了？（2）以前與父母談些什么？現(xiàn)在與父母談些什么？（3）你覺得現(xiàn)在自己是自覺與父母溝通還是被動與父母溝通/留言板：父母是子女最值得信賴的人，請多與父母談?wù)勑陌?！五、我有哪些潛能教學(xué)目標(biāo)：確認(rèn)識自己的長處，把自己的最好一面充分發(fā)揮出來。（2）在小組內(nèi)夸一夸自己的優(yōu)點和長處，同時把它記下來。六、快樂的小精靈教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)生學(xué)會同樣一件事，可以有不同的想法，不同的想法會產(chǎn)生不一樣的心情。七、我和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)識上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良信息?？戳吮硌莺螅阌行┦裁聪敕?？做有關(guān)的上網(wǎng)調(diào)查： 完成39頁的調(diào)查問卷。八、生活富裕了教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會計劃用錢，適度消費。該如何用好自己的零用錢呢？小調(diào)查：先填上你的答案，然后在組內(nèi)找出與你有共同點的同學(xué)，請他簽名。第四篇：五年級上冊心理健康教育教案五年級上冊心理健康教育教案一 什么叫健康教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識與行為。教學(xué)過程：一、板書課題。身體健康是心理健康的（）心理健康是（）。教學(xué)時數(shù)：1課時。學(xué)習(xí)課文，學(xué)生了解什么時候進入青春前期？青春前期身體有什么變化？第一性征是指什么？男女生第一性征是指什么？怎樣做的青春前期的保??？四、總結(jié)全文。教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、講述女性的生殖器官。選用衛(wèi)生巾每天溫水淋浴避免過重體力注意情緒板書：保健衛(wèi)生適用衛(wèi)生巾 溫水淋浴 避免過重體力 注意情緒四 皮膚的功能與保健教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解皮膚的結(jié)構(gòu)與功能，懂得保護皮膚的方法。教學(xué)過程：一、談話引入課題。調(diào)節(jié)體溫。皮膚的功能有（）。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生注意各種活動的正確姿態(tài)。三、認(rèn)識骨的基本結(jié)構(gòu)與各部分的功能，骨有骨膜、骨質(zhì)和骨骼三部分組成。選擇雙肩帶書包。教學(xué)難點：掌握預(yù)防點缺乏病的方法。地方性克仃病。教學(xué)時數(shù)：教學(xué)過程：三、了解我國碘缺乏病的狀況。情緒對學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的影響。五、總結(jié)。教學(xué)時數(shù)：1課時。五、總結(jié)。教學(xué)時數(shù)：1課時。四、學(xué)生討論。板書： 青少年的穿著導(dǎo)向 小學(xué)生的衣著風(fēng)格 穿著打扮十、煙酒的危害教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識吸煙、酗酒對人體的危害。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題。四、總結(jié)。二、授新課教師：世上沒有十全十美的人每個人身上都有優(yōu)點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足；也不能過低評價自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點和長處。b)談一談教師在黑板上寫出四個問題： ？？ ？ ？教師：請一位同學(xué)念一遍，然后想一分鐘，最后請四位同學(xué)們自由發(fā)言。自己很知足了。坦誠相待。d)采花游戲教師：請兩位同學(xué)到講臺來，講臺一左一右有兩個“花園”，請將喜歡的“花朵”采到“花籃”中。b)老師教你認(rèn)識自己教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識”中提到認(rèn)識自己的六種方法。六、課外活動請學(xué)生給自己畫一幅像。二、講授新課教師以講故事的形式講解我國著名乒乓球運動員王濤和體操運動員桑蘭的故事，最后作小結(jié)。目的是讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo)對促進自己學(xué)習(xí)的重要意義和作用。（一分鐘后）請你在白紙2號上畫一只小企鵝。目的是讓學(xué)生懂得，總目標(biāo)是在小目標(biāo)的實現(xiàn)活動中得以實現(xiàn)的道理。五、課外活動把自己制訂的學(xué)習(xí)目標(biāo)拿給爸爸媽媽看，并征求他們的意見。三、課堂活動議一議教師在黑板上寫出兩個問題：（1）為什么說毛澤東和他的老師除特立之間的情誼是我們學(xué)習(xí)的典范？（2）你和老師的情誼如何？教師：同學(xué)們，現(xiàn)在分小組討論以上兩個問題，然后各組選派代表發(fā)言。寫一寫教師：請同學(xué)們填寫老師的優(yōu)點、缺點及對老師的希望。目的是讓學(xué)生懂得尊敬老師的勞動，要表現(xiàn)在實際行動中。小小座談會教師通過座談會的形式，把如何增進師生友情第四課 我的優(yōu)點和缺點教育目標(biāo)：教師：通過講解和組織活動，引導(dǎo)學(xué)生正確、全面、客觀地評價自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點，鼓勵學(xué)生改正缺點，彌補個人的不足。在這節(jié)課上不是老師給你們找出優(yōu)缺點，而是你們找出自己的優(yōu)缺點，通過老師講課文和組織一些活動，你要找準(zhǔn)自己的優(yōu)點和缺點，學(xué)會自己評價自己。目的是從明明對自己的評價中，讓學(xué)生運動學(xué)會自我評價。目的是蹩課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并對自己的長相作出實事求是的評價。第五課 我是獨一無二的教學(xué)目的：了解學(xué)生與他人相區(qū)別的能力。請同學(xué)們從這些蘋果里選幾個出來送給他們喜歡的動畫片明星。只有了解自己，才能正確評價自己。2）比擬的事物能代表自己個性的某一方面或幾方面，例：牛——健壯、吃苦耐勞；小草——平凡、自由自在。目的是讓同學(xué)們對自己做出正確的評價。教師點評。）三、交流經(jīng)驗,總結(jié)面對挫折的方法1同學(xué)們平時也遇到過挫折,并且積累了一些面對挫折怎樣振作起來的經(jīng)驗, 小組內(nèi)交流, 小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我和大家一起學(xué)到了一些正確面對挫折的方法（學(xué)生回憶自己曾經(jīng)遇到的挫折，以及在挫折中振作起來的往事，讓學(xué)生從中感悟正確面對挫折的一些方法。明確學(xué)習(xí)目的，感受學(xué)習(xí)的樂趣?；顒舆^程一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣 發(fā)新書后，老師曾要求同學(xué)們回去認(rèn)真閱讀第一課的內(nèi)容并排演課本中的小品。①請四組同學(xué)分別上前表演課本第1—2頁的小品。他們的這種做法值得我們學(xué)習(xí)。只有明確了自己學(xué)習(xí)的重要目的，才能提起學(xué)習(xí)的興趣，真正做到積極、主動學(xué)習(xí)。第二課學(xué)習(xí)要多用“心”活動目標(biāo)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)需要用心。學(xué)生準(zhǔn)備書本。學(xué)習(xí)要用什么心呢？當(dāng)然要用上進心、恒心等等。請每個小組同學(xué)派一個代表上臺說說找到了哪些心，其他組同學(xué)認(rèn)真聽，看看哪些心自己組沒有找到。記住，以后的學(xué)習(xí)中要多用這些心。五、教師小結(jié)做任何事情都需要用心，當(dāng)然學(xué)習(xí)也不例外。另外，通過相互交流，開闊了學(xué)生們關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的視野，使他們知道了同學(xué)的好的學(xué)習(xí)方法?；顒訙?zhǔn)備師生準(zhǔn)備書本。教師：讀書習(xí)慣的好壞直接影響你學(xué)習(xí)的效果、成績，甚至?xí)绊懩銓W(xué)習(xí)自信心的建立和保持。）（2）分析自己讀書的類型主要是哪些方面的，具體小組一起分析，應(yīng)該讀哪些書本。四、實踐指導(dǎo)讓學(xué)生填寫書本15頁的表格，一起交流。接著用讀書習(xí)慣診療的方式讓學(xué)生對照自己平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣來作題目，然后小組討論的方式，學(xué)生明白了什么樣的學(xué)習(xí)方法才是好的方法。同學(xué)甲放學(xué)后經(jīng)過游戲機室，他想什么呢？（讓學(xué)生接著將故事：想進去玩。二、案例分析教師引導(dǎo)學(xué)生分析以上的案例，學(xué)生小組討論，為同學(xué)甲和乙出主意。）三、比一比分四人小組，坐“無影凳”，比誰堅持得最久。五、體驗與同學(xué)分享你克制自己不去做那些不該做的事情的方法。初步習(xí)得合理、適度消解憤怒的方法。課件。)二、情景導(dǎo)入：同學(xué)們，比賽雖然結(jié)束了，但我們今天的活動才剛剛開始。于是下課時就拿起活動剩下的氣球，走到芳芳的旁邊，打破氣球嚇唬芳芳來解氣。那么，當(dāng)怒火升起的時候該怎么辦呢？（顯示課題：當(dāng)怒火升起的時候）（控制它）三、活動探求：（通過活動探求控制憤怒的方法）過渡：當(dāng)人生氣的時候，就像這個漲大的氣球。那么，有哪些妙計能使這個氣球變小呢？看哪個小組想的辦法最多?。ㄕn件出示問題）討論探究：各組利用剛才吹好的氣球，共同探究讓氣球變小的方法。反思自己的行為有什么不對，多想想別人的好學(xué)生回答。B把自己的意見坦誠地向?qū)Ψ教岢鰜?，進行溝