【正文】 成就在很長(zhǎng)時(shí)間里不及散文、詩(shī)歌和小說(shuō)。該劇在人物形象、大型化的結(jié)構(gòu)、戲劇語(yǔ)言等方面的創(chuàng)造上都達(dá)到了一個(gè)嶄新的水平?！栋酌肥敲褡逍赂鑴?chuàng)立過(guò)程中的里程碑，它在秧歌劇的基礎(chǔ)上，借鑒了西洋歌劇以音樂(lè)表現(xiàn)人物性格的方法，摻以話劇的對(duì)話等，成為40年代有代表性的浪漫主義杰作。魯迅早年受過(guò)嚴(yán)格的國(guó)學(xué)教育，在創(chuàng)作白話小說(shuō)之前，曾寫(xiě)過(guò)文言小說(shuō)；郭沫若不僅是詩(shī)人、劇作家，也是歷史學(xué)家和古文字學(xué)家；老舍不僅熟悉唐宋明清以來(lái)的小說(shuō)和各種形式的市民文學(xué)，而且長(zhǎng)于寫(xiě)作古文和舊體詩(shī)詞；聞一多長(zhǎng)期教授中國(guó)古典文學(xué)，通曉上起秦漢下迄明清的古典文學(xué)，對(duì)陸游、杜甫、李白、李商隱等詩(shī)人尤有研究；巴金為準(zhǔn)備創(chuàng)作，曾背誦數(shù)百篇古代范文。現(xiàn)代文學(xué)大師們?cè)诮梃b外來(lái)文學(xué)的同時(shí)并沒(méi)有代替或抹煞自己的創(chuàng)造，努力以民族的語(yǔ)言和形式來(lái)反映民族的生活和心理，使現(xiàn)代文學(xué)作品不斷擺脫外來(lái)影響的痕跡，成為世界文學(xué)畫(huà)廊中不可或缺的奇葩。萊布尼茨從21歲起開(kāi)始研究中國(guó)，41歲研讀了在巴黎出版的孔子論著和傳記?！彼腋鏆W洲社會(huì)：“歐洲文化之特長(zhǎng)乃數(shù)學(xué)的、思辨的科學(xué)??，但在實(shí)踐哲學(xué)方面，歐洲人實(shí)不如中國(guó)人。這些思想都從他出版的《中國(guó)現(xiàn)狀》中充分地反映出來(lái)。他稱贊康熙皇帝尊崇儒學(xué)，導(dǎo)倡程朱，是最具有理性的皇帝?！币虼耍瑥娜R布尼茨的哲學(xué)成果和自然科學(xué)成果來(lái)說(shuō)，李約瑟的論斷是科學(xué)的、正確的：“當(dāng)愛(ài)因斯坦時(shí)代到來(lái)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)一長(zhǎng)串的哲學(xué)思想家已經(jīng)為之準(zhǔn)備好了道路——從懷特海上溯到恩格斯和黑格爾，又從黑格爾到萊布尼茨——那時(shí)候的靈感也許就完全不是歐洲的了。它是一個(gè)有關(guān)教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)體系．反映了教師對(duì)教育活動(dòng)的目的、價(jià)值、原則和方法等的基本看法，是教師的一種主體性認(rèn)識(shí)，也可以說(shuō)是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的一種心理背景。教師道德：是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與集體及社會(huì)相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定社會(huì)對(duì)教師職業(yè)行為的基本要求的概括。教師責(zé)任：教師責(zé)任是指教師在其教育勞動(dòng)中所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)以及對(duì)自己職業(yè)行為與道德行為的后果所承擔(dān)的功過(guò)是非。（3）它與從事這種職業(yè)的人所崇尚的職業(yè)道德有關(guān)，愈是需要體現(xiàn)公正、仁愛(ài)和獻(xiàn)身精神的職業(yè)獲得高聲望的可能性愈大。（2）實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化。事實(shí)上，教師這一職業(yè)并不是他們的所愛(ài)和首選，他們是不得已而為之。他們快樂(lè)地與學(xué)生交往，欣慰地享受著自己教學(xué)中的成就。他們相信，教師職業(yè)就應(yīng)該以培養(yǎng)出社會(huì)所需要的棟梁為己任，以學(xué)生主動(dòng)積極的發(fā)展為最高目標(biāo)，并圍繞著這一目標(biāo)而孜孜不倦地勤奮工作。答：(1)教師培養(yǎng)以“定向型”為主，其他有條件的綜合性大學(xué)也可承擔(dān)教師培養(yǎng)的任務(wù)綜合性大學(xué)舉辦教師教育的優(yōu)勢(shì)在于：第一，可以提高教師教育的水平。再次，有利于狹隘的傳統(tǒng)“小師范”觀念的轉(zhuǎn)變。“青蛙，這是列沙帶來(lái)的吧？”“是我?guī)?lái)的?！绷猩巢恍α?，他覺(jué)得不自在起來(lái)，因?yàn)榈⒄`上課了，他后悔不該這樣淘氣，去它的吧，這青蛙!“我說(shuō)，你能把這青蛙借我用用嗎？我現(xiàn)在正在七年級(jí)講兩棲動(dòng)物。“那你快放好了．別讓人踩壞。一個(gè)小胖子站了起來(lái)，他有滋有昧地嚼著。”等了一會(huì)兒又問(wèn)，“都咽了嗎？好，你講講，現(xiàn)在你的口腔、胃、腸里發(fā)生了什么事情?！贝胧植患暗男∨肿又缓霉怨曰卮稹＜热簧茖?duì)了，就給好分?jǐn)?shù)。解剖學(xué)本來(lái)干巴巴的，老師卻講得津津有味。他們懷著滿腔的熱情投人工作，并在教師這一平凡的職業(yè)中找到了自己的位置。第二個(gè)事例老師看見(jiàn)卡沙特金上課吃香腸，老師也沒(méi)有直接指責(zé)他的不禮貌行為，也是通過(guò)一次親切的談話，讓他慢慢吃，吃完后說(shuō)說(shuō)你的口腔、胃、腸里發(fā)生了什么事情？馬上導(dǎo)入的課堂教學(xué)中，化解了學(xué)生的尷尬，且當(dāng)學(xué)生回答正確以后還加了5分，只字不提香腸的事。 正確答案：“復(fù)調(diào)小說(shuō)”，是由俄國(guó)著名文學(xué)理論家巴赫金在對(duì)（）的小說(shuō)進(jìn)行分析時(shí)提出的，指作品中權(quán)威聲音的消失，眾多人物構(gòu)成一種平等的對(duì)話。 正確答案：6.（）指以歷史方法處理不同民族文學(xué)間存在的實(shí)際聯(lián)系的研究,它的根基在于各民族文學(xué)的相互接觸和交流。A.《圍城》 B.《談藝錄》C.《寫(xiě)在人生邊上》 D.《通感》 正確答案：“比較文學(xué)”理解正確的是（）。正確答案：華師《比較文學(xué)》在線作業(yè)二、多選題（共 10 道試題，共 40 分。 正確答案：（）。把握不同文本的藝術(shù)特征。正確答案：華師《比較文學(xué)》在線作業(yè)三、判斷題（共 10 道試題，共 30 分。 正確答案：，文學(xué)與其他藝術(shù)形式以及其他意識(shí)形態(tài)相互關(guān)系的學(xué)科。 正確答案：“文學(xué)”一詞的理解偏于狹窄，主要囿于詩(shī)文范圍，其分類主要是“兩分法”即韻文和散文兩類。 正確答案：第五篇：華師《婚姻家庭法》離線作業(yè)華師《婚姻家庭法》離線作業(yè)主觀題一、簡(jiǎn)單題1簡(jiǎn)述我國(guó)結(jié)婚的必備條件答：結(jié)婚的必備要件，是指當(dāng)事人在結(jié)婚時(shí)必須具備的條件。實(shí)踐中如何認(rèn)定當(dāng)事人的合意?須符合以下條件：(1)男女雙方要有表示結(jié)婚意愿的行為能力。也就是說(shuō)人們達(dá)到法定年齡才能結(jié)婚，未達(dá)到法定婚齡就結(jié)婚是違法的。法律對(duì)結(jié)婚年齡進(jìn)行規(guī)定，也是許多國(guó)家立法上的通例，法定婚齡的確定，均受兩個(gè)因素的影響。我國(guó)現(xiàn)行婚姻法針對(duì)我國(guó)人口的過(guò)速增長(zhǎng)已制約了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必須控制人口的增長(zhǎng)。這對(duì)執(zhí)行法定婚齡，預(yù)防早婚，特別是預(yù)防未成年人的早婚提供了法律保障。以協(xié)議離婚方式辦理離婚的，僅限于依法辦理了結(jié)婚登記的婚姻關(guān)系當(dāng)事人。只有完全民事行為能力人才能獨(dú)立自主地處理自己的婚姻問(wèn)題。對(duì)于一方要求離婚的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)不予受理，只能通過(guò)訴訟離婚解決爭(zhēng)議。包括子女由哪一方直接撫養(yǎng)，子女的撫養(yǎng)費(fèi)和教育費(fèi)如何負(fù)擔(dān)、如何給付等等。具體的婚姻登記管理機(jī)關(guān)，在城市是街道辦事處或者市轄區(qū)、不設(shè)區(qū)的市人民政府的民政部門，在農(nóng)村是鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府。當(dāng)事人協(xié)議離婚的，應(yīng)到一方戶口所在地的婚姻登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)離婚登記?；橐龅怯浌芾頇C(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)當(dāng)事人的離婚申請(qǐng)進(jìn)行審查，查明當(dāng)事人所攜帶的證明和證件是否齊全，當(dāng)事人是否符合登記離婚的諸項(xiàng)條件。當(dāng)事人從取得離婚證之日起，解除婚姻關(guān)系。雙方于1993年自由戀愛(ài)，1995年5月登記結(jié)婚。恰在這時(shí)，徐某發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懷上了張某的孩子，便去醫(yī)院做了人工流產(chǎn)。張某堅(jiān)決不同意