負(fù)數(shù)-解決問(wèn)題----六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元負(fù)數(shù)解決問(wèn)題授課人：古麗布斯旦·吐尼牙孜單位：溫宿縣博孜墩鄉(xiāng)第二中學(xué)2022年4月25日小東我向東走4m小紅我向西走4m東西閱讀與理解小明我向西走2m小麗我向東走2m如何在一條直線上表示他們行走的距離和方向呢？

2025-08-05 17:07

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第7章用替換的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容用替換的策略解決問(wèn)題授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，

2024-12-11 10:15

六年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的策略練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，有效解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中不斷反思，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單的推理的能力。梨花莊小學(xué)有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃，一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10

2024-11-07 00:51

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小

2024-11-11 06:24

蘇教版六年級(jí)下用轉(zhuǎn)化策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來(lái)設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂(lè)園去玩。工程師在煩惱中從書(shū)架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫(huà)——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對(duì)小明說(shuō)：“如果你能把這幅地圖給拼起來(lái)我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)。”

2025-01-07 06:57

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元《分?jǐn)?shù)除法》教材分析教學(xué)內(nèi)容：本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則和用分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))除法以及分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算的試題；能列方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法使學(xué)生

2024-12-13 11:48

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元《長(zhǎng)方體和正方體》教材分析教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第10～37頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義和計(jì)算方法，能運(yùn)用長(zhǎng)方體和

2024-11-19 19:18

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)第十一冊(cè)-1-第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》教材分析教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第38～54頁(yè)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）乘法式題，能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2、使學(xué)生經(jīng)

2024-10-18 11:23

國(guó)標(biāo)本蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷二-資料下載頁(yè)

【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷得分：一、填空。（20分）1、24米的83是（）米,（）米的83是24米;（）噸的52等于42噸的71;10米減少51米后是（）米。

2024-11-30 11:15

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第二單元《長(zhǎng)方體和正方體》教材分析教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第10～37頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長(zhǎng)寬高（棱長(zhǎng)）的含義，掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。2、使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生理解并掌握長(zhǎng)方體和正方體的表面積的含義和計(jì)算方法，能運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體

2024-10-18 11:23

國(guó)標(biāo)本蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中試卷一-資料下載頁(yè)

【摘要】六（上）數(shù)學(xué)期中質(zhì)量調(diào)研（卷面2分）得分第一部分：加深理解、打好基礎(chǔ)一、認(rèn)真思考、對(duì)號(hào)入座（21分）1、1800克的56是（）克；（）米的23是90米。34的（）是25；比18米

2024-11-30 21:08

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】蘇教國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教材分析全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共安排10個(gè)單元。“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域：數(shù)的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)；“數(shù)的運(yùn)算”領(lǐng)域：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算、解決問(wèn)題的策略；式與方程：方程；比和比例：認(rèn)識(shí)比?！翱臻g與圖形”領(lǐng)域：長(zhǎng)方體和正方體“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域：可能性“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”

2024-12-13 18:11

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》教材分析教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第38～54頁(yè)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)乘法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)（不含帶分?jǐn)?shù)）乘法式題，能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題；理解倒數(shù)的意義，掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法和應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解

2024-11-19 20:00

蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元詳細(xì)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)第十一冊(cè)-1-第四單元《分?jǐn)?shù)除法》教材分析教學(xué)內(nèi)容：本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則和用分?jǐn)?shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義，理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)(不含帶分?jǐn)?shù))除法以及分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算的試題；能列方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的

2024-10-19 15:18

分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課一蘇教版國(guó)標(biāo)本六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)課（一）翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶翔10歲兒童平均每分心跳大約90次。1、新生兒平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童多21新生兒平均每分大約心跳多少次？2、青少年平均每分的心跳次數(shù)比10歲兒童少51青少年平均每分大約心跳多少次？90×（1＋）21

2024-12-12 23:27

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