五年級(jí)語文教案——白楊4-預(yù)覽頁
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀爸爸的話?！ 槭裁磿?huì)感受到白楊是高大挺秀的 ?。ǜ瓯诘幕臎觯绮莶簧?，而白楊在那里是如此的挺拔，在滿眼沒有綠意的戈壁上，白楊越加高大挺秀了。 體會(huì)句群關(guān)系，重點(diǎn)讀第三句。相信自己的孩子在父母的影響教育下，一定能夠像白楊那樣扎根邊疆，建設(shè)邊疆?！ 、...... 再次有感情地朗讀課文的重點(diǎn)句子。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語文教案——白楊4
教學(xué)目標(biāo)
能有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文借物喻人的得表現(xiàn)方法，體會(huì)課文借白楊的特點(diǎn)，歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神
（2）通讀課文：①聯(lián)系課文中語句，想想大戈壁是什么樣子的
（3））
指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀爸爸的話
（4）第二課時(shí)
一、談話引入新課
爸爸僅僅是在贊揚(yáng)白楊嗎他的話中似乎還有更深的含義，這節(jié)課我們就一起來研究研究吧
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