《不愿做奴隸的人們》教科版六年級下冊品社教案-預覽頁
【正文】 三元里抗英：1841年5月30日 廣州三元里 自發(fā)組織 黃海海戰(zhàn)：1894年9月 鄧世昌 致遠艦平型關(guān)大捷：1937年9月 八路軍 中國軍隊對日作戰(zhàn)取得的第一個重大勝 利臺兒莊戰(zhàn)役：1938年春 消滅日軍一萬多人 抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的重大勝利百團大戰(zhàn)：1940年8月 八路軍一百多個團參戰(zhàn)四、課堂檢測（5分鐘）連線：時間歷史事件歷史人物 1839年6月3日三元里抗英林則徐1841年5月30日黃海海戰(zhàn)三元里鄉(xiāng)民和廣州工人 1894年9月虎門銷煙鄧世昌1937年9月平型關(guān)大捷中國軍隊（國民黨軍隊）1938年春百團大戰(zhàn)八路軍115師 1940年8月臺兒莊戰(zhàn)役八路軍一百多個團除了課本上的三個歷史時間外，再舉三個有關(guān)中國人民抗擊日寇侵略的故事或者英雄人物。學習搜集、整理、分析歷史信息。表格展示：通過對鴉片輸入中國數(shù)量圖下小字說明外國列強利用鴉片每年大量地掠奪的錢財，致使白銀大量外流??在小組的交流過程中，教師要加以指導，鼓勵學生利用自己所掌握的資料來進行匯報。師：聽了同學們的講述，我們知道三元里人民抗英的意義，值得后人紀念，激勵后人銘記“天下興亡，匹夫有責“。師：請同學們把你們課前收集到的英雄故事給大家講一講。教材是師生學習的憑借，但它不是唯一的課程資源。在教學過程中“以教師精心設計的具有教育性、探索性、創(chuàng)造性的學習方式，以鼓勵學生主動參與、主動探索、主動實踐為基本特征，以實現(xiàn)學生多方面能力綜合發(fā)展為核心”的主學習形式。探究并了解中國造外國列強欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。師：上節(jié)課我們學習了第二單元第一課《不能忘記的屈辱》，請同學們回憶一下，我們都不能忘記那些屈辱？ 生：鴉片戰(zhàn)爭，南京大屠殺，燒毀圓明園搶走國寶，日本731部隊在我國進行細菌實驗〃〃〃〃師：這幫野蠻的強盜，在我國燒殺搶掠，無惡不作，、犯下了不可饒恕的滔天罪行。二、深入探究部分：走近林則徐與虎門銷煙師：下面我們就一起深入了解林則徐虎門銷煙的經(jīng)過，請同學們自學課本338頁林則徐虎門銷煙的部分，可以結(jié)合你課前搜集到的有關(guān)資料，以及你平常從電視、電影、書籍中學到的有關(guān)知識來學，并思考一下兩個問題，請同學們看大屏幕：林則徐虎門銷煙的經(jīng)過是怎樣 的?請你給大家講講這個故事。請同學們想象，假如當時的國人就這樣吸食鴉片一直持續(xù)下去，會使一番怎樣的情景？ 生：國家輕而易舉被外國侵略者不費一兵一卒侵占，中國人稱為帝國之一者的奴隸，我們這一代不會這么健康幸福，可能沒有我們這一代了。師：看完短片，你想說什么？生：我看到了人們的歡呼，人們太高興了，林則徐真為我們中國人出了一口惡氣，林則徐我想對你說你這是太了不起了師：誰還想對林則徐說點什么？ 生：〃〃〃〃〃師：林則徐真不愧是我們中華民族偉大的民族英雄，后人為了紀念他，在新疆的伊犁修建了林則徐紀念館，有機會同學們可以去領略一下英雄的風采。一會咱們開個故事會。生：自讀故事，小組內(nèi)交流。第五篇：法律保護你我他教科版六年級下冊品社教案《法律保護你我他》教案沐浴在法律的陽光下教學目標讓學生懂得法律與人們的生活息息相關(guān)的道理，初步形成知法、守法的意識。《未成年人保護法》相關(guān)法律。學生談對于法律特殊保護少年兒童的看法。兒童上網(wǎng)規(guī)則。（4）要看一些適合自己的兒童網(wǎng)站以及它們鏈接的網(wǎng)站。三、模擬法庭。（2）活動開展，就以上案例進行法庭辯護。各組分別開展模擬法庭的活動，教師適當參與指導。學生提出一些有關(guān)于法律的疑難問題。根據(jù)《世界人權(quán)宣言》規(guī)定，兒童有權(quán)享受特別照料和協(xié)助。尋找自己或他人權(quán)益受到侵犯的其他事例
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1