【正文】 侵略者，板書：頑強(qiáng)反抗 哪組接著講？ 生：講故事 生：〃〃〃〃〃〃四、回歸現(xiàn)實(shí)，升華情感。師：然而，歷史的車輪并沒有就此停止，讓我們感到遺憾的事，虎門銷煙的勝利卻成了英國人挑起鴉片戰(zhàn)爭的借口，虎門銷煙直接導(dǎo)致了鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)，請同學(xué)們再回憶一下上節(jié)課的內(nèi)容，鴉片戰(zhàn)爭的最終結(jié)果是什么？ 生：簽訂不平等的條約，一千多個(gè)，師：條約的打著內(nèi)容是什么? 生：割地、賠款、強(qiáng)租、強(qiáng)占師：一千多個(gè)不平等條約的簽訂，白花花的銀子大把大把的流進(jìn)了外國人的口袋，大片大片的土地被帝國主義者強(qiáng)租、強(qiáng)占，中國正在被列強(qiáng)撕咬、吞噬，那么，同學(xué)們，你們有沒有想過是什么原因造成了我們中華民族備受欺辱的歷史呢? 生：政府的腐敗無能，師：能不能具體說說，怎么腐敗無能？ 生：〃〃〃〃〃師：打擊所說的這一切都反映了中國當(dāng)時(shí)太落后了，落后就意味著挨打，但是，讓我們倍感欣慰的是，雖然國破家殘，仍然有許許多多向林則徐一樣的民族英雄，譜寫了一段段防抗外來侵略的歷史故事。通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事你多知道了什么？ 生：自學(xué)硝煙部分，可以小組內(nèi)先交流交流。學(xué)習(xí)收集、整理、歷史信息。教師不再是真理的占有者和宣傳者，學(xué)生不再是真理的被動(dòng)的接受者。而黃海海戰(zhàn)體現(xiàn)了鄧世昌為捍衛(wèi)國家領(lǐng)土完整，將死置之度外的大無畏斗爭精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國曾經(jīng)經(jīng)歷過的屈辱和苦難，了解中國人民不屈不饒的抗?fàn)幘?，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國情感。說一說百團(tuán)大戰(zhàn)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)況。能夠通過搜集資料等途徑了解中國近現(xiàn)代歷史，激發(fā)自己的民族自尊心和愛國情感。十二、小結(jié)。死守閘北。全體起立，唱國歌。四、展示斗爭歷史，深入課題內(nèi)涵。教學(xué)具準(zhǔn)備林則徐雕像、虎門銷煙浮雕、三元里抗英紀(jì)念館圖、孫中山像、黃花崗七十二烈士紀(jì)念碑圖等歷史資料。教學(xué)重難點(diǎn)知道近代以來中國人民、尤其是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)帯！恫辉缸雠`的人們》。大家知道國歌的由來嗎？《國歌》的全稱是什么？原名是什么？這首歌原是哪部電影的主題歌？這首歌的詞作者是誰？這首歌的曲作者是誰？關(guān)于田漢，你還知道什么？關(guān)于聶耳，你還知道什么？齊讀P58的小資料。毛澤東同志在延安撰寫抗日文章，號召全國人民開展一場持久的抗日戰(zhàn)爭?！兜氐缿?zhàn)》、《小兵張嘎》。能夠講述林則徐、鄧世昌等民族英雄反抗外來侵略的故事。說一說臺(tái)兒莊戰(zhàn)役發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)者、戰(zhàn)況、意義。學(xué)習(xí)搜集、整理、分析歷史信息。師：聽了同學(xué)們的講述，我們知道三元里人民抗英的意義，值得后人紀(jì)念，激勵(lì)后人銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)“。教材是師生學(xué)習(xí)的憑借，但它不是唯一的課程資源。探究并了解中國造外國列強(qiáng)欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。二、深入探究部分：走近林則徐與虎門銷煙師：下面我們就一起深入了解林則徐虎門銷煙的經(jīng)過，請同學(xué)們自學(xué)課本338頁林則徐虎門銷煙的部分，可以結(jié)合你課前搜集到的有關(guān)資料，以及你平常從電視、電影、書籍中學(xué)到的有關(guān)知識(shí)來學(xué)，并思考一下兩個(gè)問題，請同學(xué)們看大屏幕：林則徐虎門銷煙的經(jīng)過是怎樣 的?請你給大家講講這個(gè)故事。師：看完短片，你想說什么？生：我看到了人們的歡呼，人們太高興了，林則徐真為我們中國人出了一口惡氣，林則徐我想對你說你這是太了不起了師：誰還想對林則徐說點(diǎn)什么？ 生：〃〃〃〃〃師：林則徐真不愧是我們中華民族偉大的民族英雄，后人為了紀(jì)念他，在新疆的伊犁修建了林則徐紀(jì)念館，有機(jī)會(huì)同學(xué)們可以去領(lǐng)略一下英雄的風(fēng)采。生：自讀故事，小組內(nèi)交流?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》相關(guān)法律。兒童上網(wǎng)規(guī)則。三、模擬法庭。各組分別開展模擬法庭的活動(dòng)，教師適當(dāng)參與指導(dǎo)。根據(jù)《世界人權(quán)宣言》規(guī)定，兒童有權(quán)享受特別照料