【正文】 利劍。主持人：下面請各位演員作自我介紹。原告人：已到庭。不準(zhǔn)鼓掌、吵鬧和實施其他妨害審判活動的行為；未經(jīng)審判員許可，不準(zhǔn)發(fā)言，提問；對哄鬧、沖擊法庭、侮辱、毆打?qū)徟腥藛T等擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款。）（二、法庭調(diào)查階段）審判長：大家請坐。(法警帶被告人李浩到被告席。在讀小學(xué)四年級。審判長：何時被逮捕？ 被告：十月三十日。根據(jù)《刑事訴訟法》的規(guī)定，被告人在庭審中享有以下權(quán)利：1．如果上述人員與本案有利害關(guān)系，影響公正的，可以請求換人。公訴人：（站）德陽市實驗小學(xué)檢察院起訴書被告人李浩，男，2006年3月11日出生，漢族，在讀實驗小學(xué)四年級，四川羅江人。為嚴(yán)肅法紀(jì)，維護(hù)公民合法的財產(chǎn)權(quán)利，依據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，提起公訴，請依法懲處。被告：不修改。被告：玩。原告、被告：沒有。公訴人：偷走后打算干什么？ 審判員1：本庭準(zhǔn)許傳證人王婷到庭。證人：王婷。證人：四年級5班。證人：能。)被告：是的。我一直跟他們到了三樓廁所，躲在一旁，看見他們把書包里的東西都倒在地上，拿了一支筆和一張錢就跑了。）公訴人：發(fā)問完畢。公訴人：現(xiàn)在宣讀原告證言：（李四原告宣讀）原告證言2014年10月8日下午5點左右，我在快樂園地玩，準(zhǔn)備離開時，才發(fā)現(xiàn)我的書包不見了。審判員2：公訴人繼續(xù)向法庭舉證。審判員2：被告人有無證據(jù)提交法庭？ 被告：沒有。被告人還很年輕，理應(yīng)通過自己的辛勤勞動，獲得幸福美好的生活，但被告人企圖不勞而獲，走上犯罪道路。開庭前，本辯護(hù)人通過與被告人的見面，基本了解案情，剛才又聽了法庭對案件的調(diào)查，對案情有了進(jìn)一步的認(rèn)識。但我并不是說不懂法就不要受到法律制裁。公訴人：被告人律師的意思是不是說，不懂得法律，就不應(yīng)該給以法律制裁。如果這次不對被告加以嚴(yán)懲，那么，將會有更多的被告名出現(xiàn)！辯護(hù)人：處理學(xué)生偷竊事件，不能簡單草率，要善于分析，采取妥善辦法解決。但是，關(guān)鍵是偷竊事件發(fā)生后，我們采取什么樣的態(tài)度處理這個問題至關(guān)重要！如上面這個案例，設(shè)想案件發(fā)生以后，如果我們簡單省事，那么結(jié)果是當(dāng)事人就會因觸犯法律而被校方開除，那么這個同學(xué)就可能被推向社會，淪為社會青年而無法繼續(xù)讀書。審判長：（問辯護(hù)人）辯護(hù)人有無新的辯解？辯護(hù)人：被告認(rèn)識到自己行為的嚴(yán)重后果后，主動投案自首，歸還贓款，認(rèn)罪態(tài)度誠懇，這樣的情況從輕處理，有利于被告悔過自新，改正錯誤。后來發(fā)現(xiàn)地上有個書包比較漂亮，出于好奇，才走過去看看。（發(fā)揮）（五、合議庭評議階段）審判長：現(xiàn)在休庭，待合議庭進(jìn)行評議后當(dāng)庭宣判。本案中的被告人畢竟還是未成年人，思想幼稚單純，有時受虛榮心或利益驅(qū)動，難免會有貪心，貪小便宜的想法，但只要我們教育方法得當(dāng)，是可以挽救的。二、今天系口頭宣判，在閉庭后5日內(nèi)送達(dá)判決書。原告李四訴被告李浩偷竊一案，現(xiàn)在閉庭。請審判長和審判員入庭。審判長：北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)模擬法庭刑事審判庭現(xiàn)在開庭。2000年2月21日。天和小區(qū)48棟14號。審判長：克拉瑪依市北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校檢察院起訴書是否收到？ 被告：收到。2． 被告人可以自行辯護(hù)。經(jīng)依法審查查明：被告人劉闖伙同同班學(xué)生張城（已另案處理），于2014年3月17日下午1時許在天和小區(qū)商店，趁原告商店老板李偉在柜臺后取貨時，將其未關(guān)緊的收銀抽屜打開，偷人民幣現(xiàn)金289元后，攜贓物逃離。審判長：本庭現(xiàn)就起訴書指控的犯罪事實進(jìn)行法庭調(diào)查。公訴人：來干什么？被告：買零食公訴人：到商店后怎么想起來去偷錢？被告：我看那個老板到后面的倉庫去了，而且放錢的柜子也沒有關(guān)，很容易拿，就拿了一些。公訴人：你們偷到了什么？被告：200多塊錢。公訴人：當(dāng)他打開抽屜拿錢的時候，你在干什么？張城：在門口看有沒有人來。辯護(hù)人：你是否平時放學(xué)后按時回家？被告：是的。辯護(hù)人：你是如何到案的？被告：父母發(fā)現(xiàn)后，帶我到公安局主動投案自首的。審判員1：下面由公訴人向法庭舉證。）審判員1：你叫什么名字？證人：趙曉磊。審判員1：證人請在保證書上簽字。證人：2014年3月17日中午1點多，我剛放學(xué)便去商店買零食，在商店最里面的貨架上挑零食，就聽見兩個人在門口嘰嘰咕咕地小聲說話。（證人手指向被告人。審判員1：公訴人可以繼續(xù)舉證。原告：趙曉磊2014年4月日審判員2：被告人對證人證言有何異議？被告人：沒有。審判員2：公訴人有無其他證據(jù)提交法庭？公訴人：舉證完畢。公訴人：作為公訴人，就劉闖偷竊一案提起公訴，本案證據(jù)確鑿，案情清晰。辯護(hù)人：尊敬的審判長、人民陪審員，我們是北師事務(wù)所的律師，根據(jù)《刑事訴訟法》、《律師法》的規(guī)定，接受韓流的委托，擔(dān)任他的辯護(hù)律師，為其辯護(hù)。但我并不是說不懂法就不要受到法律制裁。公訴人：被告人律師的意思是不是說，不懂得法律，就不應(yīng)該給以法律制裁。如果這次不對被告加以嚴(yán)懲，那么，將會有更多的劉闖(被告名字)出現(xiàn)！辯護(hù)人：處理學(xué)生偷竊事件，不能簡單草率，要善于分析，采取妥善辦法解決。但是，關(guān)鍵是偷竊事件發(fā)生后，我們采取什么樣的態(tài)度處理這個問題至關(guān)重要！如上面這個案例，設(shè)想案件發(fā)生以后，如果我們簡單省事，那么結(jié)果是當(dāng)事人就會因觸犯法律而被校方開除，那么這個同學(xué)就可能被推向社會，淪為社會青年而無法繼續(xù)讀書。審判長：（問辯護(hù)人）辯護(hù)人有無新的辯解？辯護(hù)人：被告認(rèn)識到自己行為的嚴(yán)重后果后，主動投案自首，歸還贓款，認(rèn)罪態(tài)度誠懇，這樣的情況從輕處理，有利于被告悔過自新，改正錯誤。后來發(fā)現(xiàn)我身上的錢不多，而且收銀臺的抽屜沒關(guān)，出去好奇，才走過去看看，看到錢，就跟張城提議拿走一些。（審判長左右分別跟兩個陪審員商議一會兒）審判長：現(xiàn)在繼續(xù)開庭。鑒于被告人劉闖歸案后認(rèn)罪態(tài)度較好，故本院對被告人予以酌定從輕處罰。如不服判決，可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)，通過本院或直接向北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校少年中級法院提出上訴。不準(zhǔn)鼓掌、吵鬧和實施其他妨害審判活動的行為；、未經(jīng)審判員許可，不準(zhǔn)發(fā)言，提問；對哄鬧、沖擊法庭、侮辱、毆打?qū)徟腥藛T等擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責(zé)任，情節(jié)較輕的予以罰款。）[審判長]：大家請坐。(法警帶被告人劉闖到被告席。新疆克拉瑪依市。審判長：這次何時被刑事拘留？ 被告：三月20日。審判長：克拉瑪依市北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)少年法庭現(xiàn)在在 這里依法公開開庭審理北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校西月潭校區(qū)劉闖偷竊一案。首先，由公訴人宣讀起訴書。本院認(rèn)為，被告人劉闖伙同他人，采用偷盜手段，竊取他人財物，已構(gòu)成盜竊罪。審判長：有無補充？ 被告：沒有。公訴人：偷走后打算干什么？ 被告：沒想好。（公訴人向張城提問）公訴人：打開抽屜去拿錢是誰的主意？ 張城：他的主意。）辯護(hù)人：有。辯護(hù)人：你平時學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危?被告：還可以。審判員1：原、被告雙方有補充訊問、發(fā)問的可以申請。審判員1：本庭準(zhǔn)許傳證人趙曉磊到庭。審判員1：班級？證人：四年級三班。)審判員1：公訴人你現(xiàn)在可以向證人發(fā)問。公訴人：你當(dāng)時看到的兩個人，有沒有在現(xiàn)場？ 證人：有。審判員1：被告人，你對證人的證言有無異議？ 被告人：沒有。結(jié)果等我回來時，發(fā)現(xiàn)收銀抽屜大開著，抽屜里的錢只剩幾張，地上也掉了幾張錢。公訴人：現(xiàn)在向法庭提交追繳的物品：（由法警出示封閉在塑料袋內(nèi)的289元人民幣和監(jiān)控錄像的儲存卡。審判員2：辯護(hù)人你有無證據(jù)要提交法庭？ 辯護(hù)人：沒有。為教育犯人，為嚴(yán)肅法紀(jì)，請求法庭對被告人予以嚴(yán)懲。首先，對于公訴人提出的證據(jù)沒有異議，但我有幾點需要澄清。我的當(dāng)事人在被抓后在公安機關(guān)交待態(tài)度良好，且無犯罪前科。公訴人：我們的確對被告人懷有深切的同情，但是同情不能代替法律，相反我們認(rèn)為只有對被告人予以嚴(yán)懲，才能真正教育被告人，才能真正從根本上解決問題。只要其主動退贓，都應(yīng)給予從輕量刑。這樣，就給了他一個改過自新的機會，讓他從這件事中吸取教訓(xùn)，使他繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，以后一樣會成為國家的棟梁之才。被告人，你現(xiàn)在可以就本案的事實、證據(jù)、罪行有無及輕重，對犯罪的認(rèn)識及對定罪量刑方面的要求作簡要的發(fā)言。我請求法庭從輕處罰。被告人劉闖犯偷竊罪的事實清楚，證據(jù)確鑿、充分，指控罪名成立，予以支持。（站）審判長：一、被告人劉闖犯偷竊罪，判罰30小時社區(qū)公益服務(wù)，并打掃本班教室衛(wèi)生一周，當(dāng)庭退還偷竊物品。庭審結(jié)束，閉庭。請審判長和審判員入庭。審1：黃河路第二小學(xué)五六班模擬法庭刑事審判庭現(xiàn)在開庭。97年9月21日。審1：以前有無受過法律處分？被：沒有。審2：何時收到？ 被：十天前。審：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。案發(fā)后，公安機關(guān)從被告人韓流處，已追繳現(xiàn)金50元和鋼筆（均暫存本院）。審：本庭現(xiàn)就起訴書指控的犯罪事實進(jìn)行調(diào)查。公：來干什么？ 被 ：玩。公：那張三(同伙)呢？被：他在旁邊看著是否有人來。審：辯護(hù)人你是否需要向被告人發(fā)問？（審判長向被告辯護(hù)律師問道。被告律師：你以前有沒有私自拿過別人東西的行為？ 被：從來沒有。審1：原、被告雙方有補充訊問、發(fā)問的可以申請。審1：本庭準(zhǔn)許傳證人XXX到庭。審2：班級？ 證：四年級三班。公：你能否把當(dāng)時的情況再陳述一遍。就是他。審：證人XXX退庭。原告人：于均同 2000年11月20日審1：被告人對證人證言有何異議？ 被：沒有。審1：公訴人有無其他證據(jù)提交法庭？ 公：舉證完畢。公：作為公訴人，就韓流偷竊一案提起公訴，本案證據(jù)確鑿，案情清晰。被律師：尊敬的審判長、人民陪審員，我們是羅芳律師事務(wù)所的律師，根據(jù)《刑事訴訟法》、《律師法》的規(guī)定，接受韓流的委托，擔(dān)任他的辯護(hù)律師，為其辯護(hù)。第五，我的當(dāng)事人目前只是小學(xué)生，所受的法制紀(jì)律教育還比較少，法制觀念比較淡薄。請法庭基于以上各點考慮，給予從輕量刑。偷竊行為在青少年中時有發(fā)生，虛榮心、貪小便宜、社會不良影響、家庭管教不嚴(yán)都會使他們沾染上不良惡習(xí)，如不及時予以教育糾正，會使他們走上犯罪的道路。原律師：校園中的偷竊問題日趨嚴(yán)重，呈上升趨勢，這不能不引起我們的重視，偷竊行為危害青少年，危害家庭社會，如不及時發(fā)現(xiàn)制止，今日校園中的小偷就可能成為明日社會上的大盜！被律師：原告律師說得很對。原律師：（沉默，無語）審2：（問原辨）辯護(hù)人有無新的辯解？ 原律師：沒有。后來發(fā)現(xiàn)地上有個書包比較漂亮，出于好奇，才走過去看看。（發(fā)揮）審2：現(xiàn)在休庭，待合議庭進(jìn)行評議后當(dāng)庭宣判。本案中的被告人畢竟還是未成年人，思想幼稚單純，有時受虛榮心或利益驅(qū)動，難免會有貪心，貪小便宜的想法，但只要我們教育方法得當(dāng)，是可以挽救的。二、今天系口頭宣判，在閉庭后5日內(nèi)送達(dá)判決書