【正文】 聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析，參與實(shí)踐活動(dòng)。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒(méi)有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來(lái)丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開(kāi)了第二次的討論會(huì)，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對(duì)于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。第二次會(huì)議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開(kāi)庭時(shí)辯護(hù)組和檢察官組的對(duì)于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過(guò)程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問(wèn)以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來(lái)，兩位審判員都沒(méi)發(fā)言過(guò)，即分工不夠，作為中國(guó)的法官主導(dǎo)庭審的特色沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。再次，整個(gè)環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺(jué)得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢(shì)，太過(guò)于平靜。觀看完后總的感覺(jué)是讓我受益匪淺，真切的體會(huì)到了整個(gè)庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個(gè)角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向?，F(xiàn)在普遍的人心里都有一個(gè)根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍?？h委常委、辦公室主任石洪亮；縣政協(xié)副主席姜葳；縣人民法院院長(zhǎng)王長(zhǎng)義出席了活動(dòng)，縣內(nèi)各中學(xué)團(tuán)委書記、小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員及部分群眾觀摩了模擬庭審過(guò)程。此次模擬法庭活動(dòng)的舉行，是我縣積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新、加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)工作的重要舉措之一?！吧倌昴M法庭”每月開(kāi)庭一次，“小法官”任免一次，形成制度。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平臺(tái)，師生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了利用、整合各類資源，開(kāi)辟了更廣闊的體驗(yàn)、實(shí)踐空間。（一）法制課教學(xué)我們堅(jiān)持經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。(三)安全教育建立家校聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)溝通；班主任定期進(jìn)行電話家訪，做好記錄，解決實(shí)際問(wèn)題；正面引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)普及活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展法制教育，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。采用各種形式：看一看，禁毒教育圖片；說(shuō)一說(shuō)，用一句話的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)毒品的危害；演一演，用小品的形式來(lái)展現(xiàn)毒品的危害。讓學(xué)生了解一般生活中的安全常識(shí)，了解不安定因素對(duì)大家成長(zhǎng)的危害，讓學(xué)生懂得了掌握安全常識(shí)終生受益。教子尚須人品高，樹(shù)直還需勤培育。被害人：1人，被害人張東，西城區(qū)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。法定代理人：到了。（三）請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人、被害人、法定代理人入座?！保▓?bào)告完后坐下）審判長(zhǎng)：(敲響法槌)西城區(qū)人民法院刑事審判庭現(xiàn)在開(kāi)庭,傳被告人陳號(hào)陳號(hào)到庭。被逮捕以前我是西城區(qū)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生。審判長(zhǎng)：西城區(qū)人民法院現(xiàn)在在這里依法開(kāi)庭審理西城區(qū)人民檢察院提起公訴的被告人陳號(hào)搶劫一案，由于本案涉及未成年人，因此，為維護(hù)未成年人 的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第152條之規(guī)定，本案不公開(kāi)進(jìn)行審理。（審判長(zhǎng)在宣布上述人員時(shí)，被宣布的人員應(yīng)舉手表示示意）審判長(zhǎng)：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，當(dāng)事人在庭審中有下列權(quán)利：（1）可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員和公訴人回避，也就是說(shuō)，如果上訴人員與本 案有利害關(guān)系，可能影響公正裁判的，可以請(qǐng)求換人 ；（2）可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)；（3）被告人可以自行辯護(hù)；（4）被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)及法定代理人，你們是否申請(qǐng)回避？ 被告人：不申請(qǐng)。首先由公訴人宣讀起訴書。2009年12月13日，被告人陳號(hào)將家長(zhǎng)給的生活費(fèi)全部上網(wǎng)玩游戲用光后，因無(wú)錢上網(wǎng)，遂起歹意，來(lái)到西城區(qū)小學(xué)門外的一巷道內(nèi)，采用持刀威脅和毆打的手段對(duì)放學(xué)回家的學(xué)生張東、趙宏明二人進(jìn)行搶劫，搶走張東現(xiàn)金人民幣10元，搶走趙宏明現(xiàn)金人民幣5元，并在搶劫過(guò)程中用刀將張東的手劃傷，經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕微傷。本院認(rèn)為，被告人陳號(hào)無(wú)視國(guó)法，以非法占有他人財(cái)物為目的，采用暴力手段搶劫他人財(cái)物，并在搶劫過(guò)程中致人輕微傷的后果，其行為已觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。審判長(zhǎng)：被告人陳號(hào)，你可以坐下回答問(wèn)題。公訴人：總共搶了多少學(xué)生？共搶得多少錢？ 陳號(hào)：搶了2個(gè)學(xué)生，有15元錢。公訴人：審判長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我詢問(wèn)在坐的被害人。當(dāng)時(shí)他拿著一把刀要我和趙宏明把錢交出來(lái)，還喊道：有錢拿來(lái)給哥子用用，以后可有你的好處，但你要是敢報(bào)給老師，我這刀可認(rèn)不得人。公訴人：當(dāng)時(shí)你有沒(méi)有反抗？ 被害人：不敢反抗，他手里拿著刀。為了能有錢上網(wǎng)，我就產(chǎn)生了搶小學(xué)生錢的念頭。辯護(hù)人：你的母親知道你上網(wǎng)嗎？陳號(hào)：不知道，她一天忙著到處打工掙錢，沒(méi)時(shí)間管我，所以才讓我住校的。首先由公訴人進(jìn)行舉證。以上證據(jù)證實(shí)了2009年12月13日，被告人陳號(hào)在西城區(qū)小學(xué)旁的一條小巷道內(nèi)持刀攔截學(xué)生搶劫錢財(cái)?shù)氖聦?shí)。辯護(hù)人：沒(méi)有意見(jiàn)。傳證人出庭作證。公訴人：你看到學(xué)生反抗嗎？ 證人：沒(méi)有反抗，因?yàn)橛幸粋€(gè)學(xué)生講了一句話，就被他用刀在手上劃了一下，后兩個(gè)學(xué)生就掏出錢給他了。審判長(zhǎng)：反對(duì)有效。法定代理人：沒(méi)有。辯護(hù)人：沒(méi)有。請(qǐng)辯論雙方注意：第一、發(fā)表意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言精練。公訴人：今天審理被告人陳號(hào)搶劫一案。其性質(zhì)是嚴(yán)重的，符合刑法第263條之規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪。”故應(yīng)當(dāng)對(duì)被告人陳號(hào)依法從輕或者減輕處罰。陳號(hào)：我不會(huì)講，請(qǐng)我的辯護(hù)人為我辯護(hù)。辯護(hù)人：尊敬的審判長(zhǎng)、審判員，我作為西城區(qū)律師事務(wù)所的律師，接受西城區(qū)人民法院的指定，指派我作為被告人陳號(hào)搶劫案的一審辯護(hù)人。一個(gè)缺乏是非判斷能力的人，又怎樣存在主觀上的犯罪故意呢？②搶劫罪應(yīng)該以明顯的暴力傾向和脅迫方法作為標(biāo)準(zhǔn)，而我的被告人陳號(hào)在作案中使用了很輕微的暴力，僅只造成被害人輕微傷的后果，這種行為不能叫做暴力。（一）刑事責(zé)任年齡，是指刑法規(guī)定，負(fù)刑事責(zé)任必須達(dá)到的年齡。（二）刑事責(zé)任能力，是指一個(gè)人有辨認(rèn)自己行為的性質(zhì)，有控制自己行為的能力。辯護(hù)人說(shuō)，被告人陳號(hào)在作案中使用了很輕微的暴力，僅只造成被害人輕微傷的后果，這種行為不能叫做暴力，真是笑話：一個(gè)蓄意搶劫的人只要他手里拿著一把明晃晃的刀，哪怕不指向誰(shuí)，誰(shuí)不心驚肉跳呢？更何況還故意將被害人的手劃傷。我也對(duì)我的當(dāng)事人陳號(hào)給西城區(qū)小學(xué)的同學(xué)在人身、財(cái)產(chǎn)以及心理上造成嚴(yán)重?fù)p害的事實(shí)深表不安，也希望在此代我的當(dāng)事人向西城區(qū)小學(xué)的被害學(xué)生表示慰問(wèn)。陳號(hào)的父親很早就去世了，其生活在一個(gè)單親家庭，母親為了生計(jì)整日奔忙，無(wú)暇管教陳號(hào)，讓陳號(hào)住校并很少顧及他；對(duì)于一個(gè)正處于青春發(fā)育期的孩子，他是缺乏家庭的溫暖和愛(ài)護(hù)的，他的心理是不健全的。善良的人們啊，難道對(duì)社會(huì)中存在的這種殘害祖國(guó)未來(lái)希望的行為和現(xiàn)象熟視無(wú)睹嗎？尊敬的審判長(zhǎng)、審判員，我今天并不是利用華麗的語(yǔ)言為一個(gè)被告人解脫罪責(zé)。四、法庭最后陳述階段審判長(zhǎng)：法庭辯論結(jié)束，現(xiàn)在根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》第160條規(guī)定，由被告人作最后陳述。我愿意接受法律的制裁，今后我一定好好改正自己的壞毛病，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。五、當(dāng)庭宣判階段審判長(zhǎng)：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》的規(guī)定，庭審活動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)程序，即合議庭對(duì)本案進(jìn)行評(píng)議，合議庭評(píng)議時(shí)將充分考慮控辯雙方的意見(jiàn)。（十分鐘后）書記員：請(qǐng)坐好，請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。現(xiàn)羈押于西城區(qū)看守所。另外，陳號(hào)在作案時(shí)未滿16周歲，系未成年人作案，應(yīng)對(duì)其從輕、減輕處罰。如不服本判決的，可在接到判決書的第二日起十日內(nèi)通過(guò)本院或直接向西城中級(jí)人民法院提起上