春蕾白云教學(xué)五認(rèn)真檢查總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 實(shí)在一點(diǎn)。單元過(guò)關(guān)記錄不能為填而填，要切實(shí)認(rèn)真的填寫(xiě)，為下一階段的教學(xué)提供努力方向。時(shí)間緊，總結(jié)不到位，敬請(qǐng)諒解。大多數(shù)教師能二次備課，40周歲以下的老師能堅(jiān)持寫(xiě)教后感，反思能結(jié)合學(xué)生和課堂教學(xué)實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，感受深刻。練習(xí)測(cè)試和補(bǔ)充習(xí)題都能按課堂作業(yè)的批改要求進(jìn)行批改，達(dá)到每頁(yè)一批改。后進(jìn)生輔導(dǎo)從檢查情況來(lái)看，各位老師都能對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，有詳細(xì)的記錄。作業(yè)作業(yè)中還有一大題一勾的現(xiàn)象，語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題有兩課打一等地的現(xiàn)象，個(gè)別班級(jí)作業(yè)本封面還未填寫(xiě)完整。聽(tīng)課聽(tīng)課有不平衡的現(xiàn)象，個(gè)別同志聽(tīng)課筆記的隨感不深刻。教學(xué)反思應(yīng)客觀、詳細(xì)、如實(shí)地記載自己教學(xué)的得與失。桐坪二小第三篇：五認(rèn)真檢查林湖中心校 “教學(xué)五認(rèn)真”檢查情況反饋教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本、生存之道，做好教學(xué)五認(rèn)真是教師應(yīng)盡義務(wù)。通過(guò)檢查，大部分老師都能對(duì)照《學(xué)校教學(xué)“五認(rèn)真”要求》，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心設(shè)計(jì)，專(zhuān)心批改，耐心輔導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有較為詳實(shí)、可行的二次備課；批改規(guī)范到位。姚炳堅(jiān)老師作業(yè)批改任務(wù)重，但批改及時(shí)認(rèn)真，且有一定質(zhì)量。二次備課不規(guī)范且過(guò)程簡(jiǎn)單，只作了簡(jiǎn)單的圈劃。第四篇：“_教學(xué)五認(rèn)真”定期檢查制度“ 教學(xué)五認(rèn)真”定期檢查制度萬(wàn)木鄉(xiāng)教管中心“教學(xué)五認(rèn)真”包括認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、作業(yè)布置與批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織命題與考試。三、常規(guī)檢查：開(kāi)學(xué)初檢查：要求：制訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，備好一周課。③學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整齊，批改認(rèn)真，訂正及時(shí)，語(yǔ)文作文每周一篇小作文，每?jī)芍芤黄笞魑?，一學(xué)期大作文不少于8篇，大作文要精批。全校教師相互觀摩，進(jìn)行互評(píng)。由校長(zhǎng)室、教務(wù)處安排，確定每學(xué)期上課教師，安排行政聽(tīng)課周期，行政在指定周期內(nèi)隨機(jī)聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教務(wù)處隨時(shí)可推門(mén)聽(tīng)課，了解教師上課情況。學(xué)校結(jié)合教務(wù)處考核初步意見(jiàn)、教師自評(píng)互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，集體討論，形成所有教師的綜合分值。一、“教學(xué)五認(rèn)真”檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：韓光民組員：楊建軍 蹤振二、檢查部門(mén)：所有教師送教務(wù)處檢查，行政送副校長(zhǎng)檢查，副校長(zhǎng)送校長(zhǎng)檢查。（2）要求：①備課筆記中的課時(shí)數(shù)必須與教學(xué)過(guò)程實(shí)際課時(shí)數(shù)相吻合，提前備課量達(dá)2－3課時(shí)。⑤超過(guò)規(guī)定日期2天不能提供檢查材料的，當(dāng)次檢查視作不合格。根據(jù)學(xué)校工作安排及上級(jí)部門(mén)檢查之需要，由教務(wù)處指定教師上課，事先1－2天通知。對(duì)隨機(jī)聽(tīng)課中出現(xiàn)情況的教師，校長(zhǎng)室、教務(wù)處重新安排跟蹤聽(tīng)課。通過(guò)每學(xué)期一次的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查及家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查形成學(xué)生及家長(zhǎng)
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