人教新課標三年級數(shù)學上冊教案 數(shù)學廣角-預覽頁
【正文】 學會找出簡單事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 （三）交流討論，優(yōu)化方法。 （ 2）可以把上面兩副圖合起來一起畫，讓學生上臺展示說明。 ?? 老師對學生找出的各種方法給予肯定，并引導學生及時評價每一種方法的優(yōu)缺點，使其把適合自己的方法掌握起來。 提問：小華的早餐有幾種不同的搭配？ 學生獨立完成，老師巡視，個別輔導。 學生動手操作，自主探索新知。并讓學生說說是怎么想的？ 師： 973 和 937 一樣嗎，要算幾次？它們與數(shù)的順序（位置）有關(guān)系嗎？（可以隨意調(diào)換嗎？） 師：剛才我們也算過小華能搭配幾套衣服，那么衣服與褲子相搭配要不要考慮順序？ 引導學生小結(jié)，有些問題需要考慮順序，有些問題和順序沒有關(guān)系。（每個小朋友扮演角色，一個記錄） 學生匯報結(jié)果，
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