【摘要】加減混合教學目標1.使學生掌握用豎式計算加減混合的方法，并能正確地進行計算。2.進一步提高學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生認真審題，細心計算的好習慣。教學重點學生掌握用豎式計算加減混合的方法，并能正確地進行計算。教學難點進一步提高學生的計算能力。教學過程：一、復(fù)習1.口算：18＋22＝
2024-12-13 20:16
【摘要】課題8的乘法口訣課時1教學內(nèi)容教材80頁內(nèi)容。學習目標1、學生熟練地掌握8的乘法口訣，并會用同一句乘法口訣計算兩道乘法算式。2、培養(yǎng)學生類推、概括能力及探索和解決實際問題的能力。3、通過形式各樣的練習，培養(yǎng)學生認真仔細的學習習慣，并進一步激發(fā)學生的學習
2024-12-13 00:51
【摘要】對稱圖形教學目標：知識與技能：（1）初步認識軸對稱圖形的基本特征。（2）使學生理解對稱軸的含義，能畫出軸對稱圖形的對稱軸。過程與方法：通過動手操作與實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。情感態(tài)度與價值觀：在學生的學習活動中，讓學生學會欣賞數(shù)學美。教學重點：認識軸對稱圖形、會畫對稱軸
2024-12-13 00:50
【摘要】課題角的初步認識課時1教學內(nèi)容教科書38－39頁。學習目標1、結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識角，直到角的各部分名稱。2、初步學會用直尺畫角，會比較角的大小。3、在學生獲取知識的同時，培養(yǎng)他們觀察、思維和動手能力。重點難點認識角、畫角、
2024-12-13 20:15
【摘要】除法（一）教學目標1.理解除法算式的含義，掌握除法算式各部分的名稱及除法算式的讀法和寫法。2.能用除法算式表示平均分。3.結(jié)合熊貓待客的情境，養(yǎng)成熱情待人的好品質(zhì)。教學重點掌握除法算式的讀法、寫法及各部分的名稱。教學難點理解除法算式的含義，并能用除法算式表示平均分。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題。同學們，你知道
2024-12-11 07:12
【摘要】平均分的認識（2）教學內(nèi)容：鞏固“平均分”。(教科書第15頁的例題3。)教學目標：1．鞏固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得結(jié)果同樣多。2．初步體驗除法運算與生活實際的密切關(guān)系。3．通過分一分活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和初步的抽象概括能力。教具準備：筷子、蘋果、盤子、小棒、計算機課件。教學過程設(shè)計：
【摘要】近似數(shù)教學內(nèi)容：課本第77頁例8及練習十六第6題。教學目標：1.通過具體的情景讓學生理解近似數(shù)的含義，體會近似數(shù)在生活中的作用。2.通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測的方法，培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計能力。教學重、難點：1.通過獨立猜測、交流等活動讓學生掌握一定猜測的方法。2.培養(yǎng)學生的數(shù)感和估計能力。教學準
2024-12-13 20:14
【摘要】除法計算（二）教學目標1.使學生初步認識乘、除法之間的關(guān)系。2.能夠比較熟練地用2--6的乘法口訣求商。3.結(jié)合教學內(nèi)容，使學生受到愛勞動、愛護大自然的教育。教學重點熟練地運用2--6的乘法口訣求商。教學難點理解乘、除法之間的關(guān)系。一、創(chuàng)設(shè)情境、生成問題1.填空，并說出是用哪句口訣算出來的？（小黑板
2024-12-13 00:47
【摘要】第一篇：人教新課標二年級上冊數(shù)學教案數(shù)學廣角2教學設(shè)計 數(shù)學廣角 教學目標： 1．培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 2．使學生感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)...
2025-10-16 15:23
【摘要】第一篇：人教新課標二年級上冊數(shù)學教案簡單推理教學設(shè)計 簡單推理 教學目標 ，初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。 、分析及推理能力。 ，激發(fā)學生學好數(shù)學的信心。 教學重點 經(jīng)歷簡單推理的過程。 ...
2025-10-11 21:46
【摘要】課題乘法口訣表課時1教學內(nèi)容課本88頁內(nèi)容。學習目標1、通過歸納整理全部乘法口訣，使學生理解乘法口訣之間的關(guān)系并掌握全部乘法口訣。使學生熟記全部乘法口訣，熟練計算表內(nèi)乘除法。2、培養(yǎng)學生歸納推理的能力。3、培養(yǎng)學生認真、仔細的良好學習習慣。重點難
【摘要】認識厘米，用厘米量課題認識厘米，用厘米量課時1課時教學內(nèi)容教科書第3頁的內(nèi)容學習目標1、情景中，使學生認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念，在腦海中形成表象。2、學生通過多種活動用厘米量物體的長度。3、培養(yǎng)學生的合作意識，動手操作能力，語言表
2024-12-13 10:59
【摘要】用乘法計算的問題教學目標1.理解一步計算的乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系。2.學會口述應(yīng)用題的條件和問題。3.初步學會根據(jù)乘法的含義解答求相同加數(shù)的和的乘法應(yīng)用題。教學重點掌握一步計算的乘法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系。教學難點理解乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學過程：一、復(fù)習1.開火車：2×2=
【摘要】課題練習課時1教學內(nèi)容教科書73——75頁練習十六內(nèi)容。學習目標復(fù)習鞏固學習的7的乘法口訣的有關(guān)知識。重點難點熟練掌握7的乘法口訣。教學準備教師學生教學過程教師活動學生活動二次
2024-12-13 11:03
【摘要】課題乘法的初步認識（一）課時1教學內(nèi)容數(shù)學書45～46頁例1學習目標1、使學生經(jīng)歷乘法產(chǎn)生的過程，初步感知乘法的含義。2、知道乘法算式的讀法，認識乘號。3、在探索乘法算式的過程中，能進行有條理的思考。4、能與同伴合作探究寫出乘法算式。在自主
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