人教新課標六年級下冊數(shù)學教案 圓柱表面積的應用-預覽頁
【正文】 受立體圖形學習的價值，提高數(shù)學學習的興趣和學好數(shù)學的信心。 2．進一步培養(yǎng)同學們解決生活中的實際問題的能力，發(fā)展同學們的空間觀念。 生 2：它的側面展開圖有可能是正方形或長方形。建議教師板書學生回答的綱要。 生 3：底面半徑 4厘米， S側 =2 4 5。 師：什么是表面積？ 生： S表 =S側 +2S低。這種方法學生的掌握很熟練，說明教師平時注重了這些方面。 師：保留整數(shù)我們學過“四舍五入”法，“進一法”你能給大家解釋一下嗎？ 生 2：“進一法”：就是小數(shù)點后面有數(shù)就進一。 點評：教師通過建立的知識進行練習，問題生活化。 生 2：需要卡片多少平方分米就是求表面積。 點評：“推薦”、“慢點”、“得博士帽”等一些教學語言，活躍了課堂氣氛，學生興趣很高，教學效果很好。 ?? 師：是??！數(shù)學在我們生活中無處不在，希望同學們在平時生活中用數(shù)學的眼光去觀察身邊事物，用數(shù)學的思想和方法去解決現(xiàn)實生活中的實際問題。
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