【摘要】圓柱的表面積教學(xué)內(nèi)容P13-14頁例3-例4,完成“做一做”及練習(xí)二的部分習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1.在初步認識圓柱的基礎(chǔ)上理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實際生活的問題。2.培養(yǎng)同學(xué)們良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。3.通過實踐操作,理解圓柱側(cè)面積
2024-12-13 00:32
【摘要】圖形的放大與縮小教學(xué)目標(biāo):,能利用方格紙按一定比把一個簡單圖形按指定的比放大或縮小。、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用,初步體會圖形的相似,進一步發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點:理解圖形的放大和縮小,能利用方格紙把一個簡單圖形按指定的比例放大或縮小。教學(xué)難點:使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動中,感受圖形放大
2024-12-13 00:33
【摘要】圓柱的認識教學(xué)目標(biāo)技能目標(biāo)使學(xué)生認識圓柱的特征,知道圓柱各部分的名稱,認識圓柱的側(cè)面展開圖。目標(biāo)通過觀察、想象、操作、討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、動手實踐、合作創(chuàng)新的能力;滲透了轉(zhuǎn)化的思想方法。態(tài)度價值觀目標(biāo)運用課件提供的教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情,動態(tài)演示結(jié)合實物情景的設(shè)置,使學(xué)生能直觀
【摘要】圓柱的認識教學(xué)內(nèi)容:教科書第10-12頁的例1、例2有關(guān)內(nèi)容。練習(xí)二1——4題。教學(xué)目標(biāo):認識圓柱體各部分的名稱,掌握圓柱體的特征,認識圓柱體的側(cè)面展開圖。,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念、動手操作能力、觀察能力、歸納能力,體驗研究幾何形體的基本方法和策略。同學(xué)們從生活中尋找數(shù)學(xué)的意識,從而體驗數(shù)學(xué)的樂趣與價值。教
2024-12-11 14:33
【摘要】圓柱的體積教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,讓學(xué)生探索并掌握圓柱體積的計算方法,并能運用計算公式解決簡單的實際問題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動過程,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,滲透數(shù)學(xué)思想,體驗數(shù)學(xué)研究的方法。3.通過圓柱體積計算公式的推導(dǎo)、運用的過程,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)
【摘要】圓柱的認識【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊P10—12頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使同學(xué)們認識圓柱的底面、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。2.讓同學(xué)們經(jīng)歷探索圓柱基本特征的過程,提高同學(xué)們觀察、操作、分析和概括的能力。3.通過同學(xué)們自主研究,使同學(xué)們掌握研究立體幾
【摘要】圓錐的體積教學(xué)目標(biāo)::通過實驗推導(dǎo)出圓錐體積計算公式,并能運用公式計算圓錐的體積,解決有關(guān)的實際問題。:(1)培養(yǎng)觀察、猜測、操作能力。(2)培養(yǎng)良好的合作探究意識,引導(dǎo)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。:進一步滲透辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)重點:圓錐體體積公式的推導(dǎo)。。教學(xué)難點:能運用公式計算圓錐的體積,解決有
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。的類推能力,形成抽象的數(shù)學(xué)思維。“抽屜原理”的靈活應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的魅力。學(xué)具準(zhǔn)備:每人3個杯子和10根小棒教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知老師組織學(xué)生做“搶凳子的游戲”,請
2024-12-11 14:32
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點:經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個杯
2024-12-13 00:31
【摘要】抽屜原理教學(xué)內(nèi)容人教新課標(biāo)小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊第五單元數(shù)學(xué)廣角的抽屜原理設(shè)計理念提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力和興趣,感受到數(shù)學(xué)文化及數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。能力目標(biāo):通過操作發(fā)展學(xué)生的
【摘要】抽屜原理教學(xué)目標(biāo):“抽屜原理”的探索過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題?!俺閷显怼钡撵`活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力。教學(xué)重點:經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。教學(xué)難點:理解“抽屜原理”,并對一些簡單實際問題加以“模型化”。教學(xué)過程:一、設(shè)疑自探:1.4顆糖果,3個杯
【摘要】抽屜原理【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?!窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”。【教學(xué)難點】理解“抽屜原理”,并對一些簡
【摘要】認識負數(shù)落實目標(biāo):1.使學(xué)生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2.使學(xué)生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。3.使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點:初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法。
2024-12-13 00:30
【摘要】分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第117—118頁,例4和“做一做”,練習(xí)二十五的第1—4題。教學(xué)目標(biāo)1.整理和復(fù)習(xí)與“一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾”有關(guān)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,進一步理解這些稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系,掌握它們的解答方法。2.在計算過程中進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察、分析、判斷能
【摘要】復(fù)習(xí)圓柱與圓錐教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別,掌握圓柱表面積、體積,圓錐體積的計算公式,能正確計算。,培養(yǎng)學(xué)生有條理地對所學(xué)知識進行整理歸納的能力。。教學(xué)重點:圓柱、圓錐表面積、體積的計算教學(xué)難點:圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別