北京版四年級下冊語文教案 語言的魅力-預(yù)覽頁
【正文】 力。 師：（配樂、動情地講述）同學(xué)們，有這樣一個真實的故事。 師：“魅力”是什么意思？（魅：傳說中的鬼怪。 師：讀了課題，你最想知道什么？（學(xué)生可能提的問題：①什么語言有魅力？②語言有怎樣的魅力？③為什么語言有魅力？??） 小結(jié)：學(xué)貴有疑，善于提出問題的學(xué)生是最會學(xué)習(xí)的?？纯催@些詞語你都認識嗎？ 課件出示： 請你讀一讀： 繁華 木牌 打扮 嘆息 悲傷 陶醉 盲老人 讓我們來看看它的演變過程（課件演示）。 師：這樣一個動人的故事，你們想不想讀？快把書打開，輕聲讀一遍課文；注意讀準字音，讀通句子；同時想一想：課文寫了一件什么事？讀后回答。彼浩勒用語言幫助盲老人的故事。（ 1— 5自然段） 四、細讀感悟，體會魅力（ 27 分鐘）。當(dāng)木牌上的字發(fā)生變化后，還有什么也發(fā)生了變化？請你們認真默讀課文 1— 5自然段，填好手中的表格。（語言要簡練） 木牌上的字 行人的表現(xiàn) 盲老人的表現(xiàn)及收入 添字前 我什么也看不見！ 添字后 春天到了，可是我什么也看不見！ .3學(xué)生默讀、填表，教師巡視。 （ 3）指導(dǎo)朗讀 。誰來讀一讀？ 課件出示： ①“唉！”那盲老人嘆息著回答，“我，我什么也沒有得到。這便是有魅力的語言產(chǎn)生的巨大作用。 1— 5自然段。 ：你是怎么理解這個問題的？ 學(xué)生可能回答： 生 1：這樣的語言是富有詩意的語言。因此，人們會紛紛慷慨解囊。） 春天到了，你們還仿佛看到了什么？ 讓我們一起來欣賞這美麗的畫卷吧！ (播放“春天的美景”錄象片段 ) 小結(jié)：這真是一幅萬紫千紅、充滿生機的春景圖?。≌l能美美地讀讀這句話？指名讀。 師：你認為哪句話表達效果更好？為什么？誰再來讀一讀這句話？ 小結(jié)：同學(xué)們，詩人添上“春天到了”，并且用“可是”作轉(zhuǎn)折，把世界上最美好的事物和最悲慘的現(xiàn)實聯(lián)系在一起，使人們陶醉于春天美景的同時，不禁想到了盲老人的不幸。 。 6自然段。 。 三、拓展練習(xí) 。指名讀 師：同學(xué)們想不想嘗試寫幾句有魅力的話？ 2.（出 示課后三幅圖）請同學(xué)們仔細觀察，認真思考，選擇其中一幅圖，寫一句最有魅力的警示語。 四、寫字指導(dǎo) 。 五、布置作
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