北京版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 威尼斯的小艇 1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的表達(dá)方法 。能正確讀寫“操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語(yǔ)。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 了解威尼斯獨(dú)特地理風(fēng)貌，感受異國(guó)風(fēng)情，受到美的熏陶 。 2．初讀課文，理清課文層次。（板書： 威尼斯的小艇）學(xué)生齊讀課題。這座城市由 118個(gè)小島組成，連接這 118個(gè)小島的是 117條水道。 從題目看，這篇課文主要寫的是什么？（小艇）。 2．想想威尼斯小艇的樣子，從課文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的關(guān)系十分密切。讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)哪些生字容易寫錯(cuò)。 第一段（第一自然段），講小艇是威尼斯主要的交通工具。 四、 學(xué)習(xí) 理解第二段 。進(jìn)一步體會(huì)小艇的美及乘船游覽時(shí)的快樂(lè)感受。 2．有感情地朗讀課文。 3．朗讀課文，背誦前四個(gè)自然段。 二、 學(xué)習(xí) 理解第三段 。 三、 學(xué)習(xí) 理解第四段 。） 5．小艇和威尼斯人的生活這樣密切，是什么原因呢 ？你能從課文中找出答案嗎？用因?yàn)??所以??的句式說(shuō)一說(shuō)。 （ 1）作者要寫威尼斯的城市風(fēng)光，為什么以“小艇”為題呢？（小艇是威尼斯獨(dú)特的風(fēng)景，作者抓住了景物的特點(diǎn)。 五、布置作
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1