北京版四年級下冊語文教案 威尼斯的小艇 1-預(yù)覽頁
【正文】 學習作者抓住景物特點進行描寫的表達方法 。能正確讀寫“操縱自如、交叉、聳立、橋梁、小艇、威尼斯、靜寂”等詞語。 情感態(tài)度價值觀： 了解威尼斯獨特地理風貌，感受異國風情，受到美的熏陶 。 2．初讀課文，理清課文層次。（板書： 威尼斯的小艇）學生齊讀課題。這座城市由 118個小島組成，連接這 118個小島的是 117條水道。 從題目看，這篇課文主要寫的是什么？（小艇）。 2．想想威尼斯小艇的樣子，從課文的哪些地方可以看出小艇和威尼斯人生活的關(guān)系十分密切。讓學生自己說說哪些生字容易寫錯。 第一段（第一自然段），講小艇是威尼斯主要的交通工具。 四、 學習 理解第二段 。進一步體會小艇的美及乘船游覽時的快樂感受。 2．有感情地朗讀課文。 3．朗讀課文，背誦前四個自然段。 二、 學習 理解第三段 。 三、 學習 理解第四段 。） 5．小艇和威尼斯人的生活這樣密切，是什么原因呢 ？你能從課文中找出答案嗎？用因為??所以??的句式說一說。 （ 1）作者要寫威尼斯的城市風光，為什么以“小艇”為題呢？（小艇是威尼斯獨特的風景，作者抓住了景物的特點。 五、布置作
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