負(fù)數(shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 邊。四、作業(yè)布置：完成練習(xí)冊上相應(yīng)的練習(xí)題?！局攸c難點】：重、難點：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的計算方法。：小學(xué)四年級463名同學(xué)到科技館參加社會實踐活動，每輛車可坐60人，要租幾輛車？教師要求學(xué)生讀題并指出有用信息，隨便抽兩名學(xué)生在黑板上寫出答案，其他學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。60=7（輛）……43（人）7+1=8（輛）答：一共要租8輛車。、11題。四、課堂小結(jié)今天同學(xué)們有什么收獲？還有什么不理解的地方？【教學(xué)反思】：?除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，是三位數(shù)除以兩位數(shù)中難度并不大的知識點。正極，對負(fù)極，那正數(shù)呢？負(fù)數(shù)。請看大屏幕。我們一起來看一看長沙和武漢的溫度誰來讀一讀？請你來都讀的非常標(biāo)準(zhǔn)，請坐，長沙的溫度是0℃到3℃。好時間，到哪位同學(xué)來，說一說你的發(fā)現(xiàn)？老師看一組的同學(xué)手舉的像小樹林一樣，那就13同學(xué)請你來說。比0℃低的溫度，我們叫零下溫度，通常在數(shù)字前面加負(fù)號。那3℃和零下3℃分別在溫度計的哪個位置呢？誰向大家來展示一下。中間有個0攝氏度，右邊是3，0的左邊是3。老師這里正好也有一個存折，我們一起來看一看，這些數(shù)都表示哪些數(shù)呢？誰來說一說？說的非常準(zhǔn)確，2000表示存入2000元，負(fù)500表示支出500元。另一種是在這些數(shù)的前面添上負(fù)號，如負(fù)三負(fù)500，負(fù)3/8等這些數(shù)我們稱作負(fù)數(shù)?？磥碡?fù)數(shù)在我們生活中處處可見，與我們緊密相連。初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。（板書：相反。③ 與標(biāo)準(zhǔn)體重比，,小華輕了 。）怎樣用數(shù)學(xué)方式來表示這些相反意義的量呢？、負(fù)數(shù)。“＋”是正號。請你用正、負(fù)數(shù)來表示出其它幾組相反意義的量。）（2）聯(lián)系生活實際舉出一組相反意義的量，并用正、負(fù)數(shù)來表示。4．進一步認(rèn)識“0”。（2）找一找、說一說。請學(xué)生觀察溫度計，說一說有什么發(fā)現(xiàn)？在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，強調(diào)：以0℃為分界點，零上溫度都用正數(shù)來表示，零下溫度都用負(fù)數(shù)來表示。如果過去我們所認(rèn)識的數(shù)只分為正數(shù)和0的話，那么今天我們可以對“數(shù)”進行重新分類：（完善板書。）6．出示課題。其實，負(fù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展有著悠久的歷史，我們一起來了解一下（課件配音播放）：“中國是世界上最早認(rèn)識和運用負(fù)數(shù)的國家，早在2000多年前，我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中對正數(shù)和負(fù)數(shù)就有了記載。由于記錄時換色不方便，到了十三世紀(jì)，數(shù)學(xué)家還創(chuàng)造了在數(shù)字上面畫斜杠來表示負(fù)數(shù)的方法。讓我們就一起走進生活，感受數(shù)與生活的密切聯(lián)系。四、總結(jié)延伸 1．學(xué)生交流收獲。會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。知道了溫度有零上溫度和零下溫度。相反我們都給負(fù)數(shù)的前面加上“”。海平面的高度為（）:+2500元那么她家這個月水,電,煤氣的支出200應(yīng)記作（）+15,那么下降6層記作（）+3,那么失2球記作（）四、課堂練習(xí)見課本87頁練一練教師巡視指導(dǎo)三、課堂小結(jié)教師根據(jù)實際情況進行、布置作業(yè)五、板書設(shè)計
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