【正文】 的交往形成的，具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體。組織結(jié)構(gòu)：社會(huì)組織個(gè)構(gòu)成部分之間所確定的、相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)系形式。矩陣結(jié)構(gòu)：組織在結(jié)構(gòu)方面采取了類似矩陣、職能部門與項(xiàng)目小組交叉管理的方式。組織平衡理論：組織向其成員提供有吸引力的誘因，成員為了追求自己需要的滿足而為組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)，二者之間有一個(gè)相對(duì)平衡關(guān)系；再加上社會(huì)組織在外部關(guān)系上投入—產(chǎn)出的平衡。新制度主義：強(qiáng)調(diào)組織是一個(gè)開放系統(tǒng)，組織強(qiáng)烈地受到環(huán)境的影響，這是被社會(huì)性地建構(gòu)起來的觀念體系和規(guī)范制度對(duì)組織產(chǎn)生的強(qiáng)大的控制性影響。社會(huì)人假設(shè)：人是社會(huì)存在，人具有社會(huì)性的需求，人與人之間的關(guān)系和組織的歸屬感比經(jīng)濟(jì)報(bào)酬更能激勵(lì)人的行為。企業(yè)社會(huì)責(zé)任：決策者在促進(jìn)自身利益的同時(shí)，采取措施保護(hù)和增進(jìn)社會(huì)整體利益的義務(wù)。社會(huì)階層：由于經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等多種原因而形成的，在社會(huì)的層次結(jié)構(gòu)中處于不同地位的社會(huì)群體。地位一致/相悖：一些社會(huì)群體或職業(yè)在不同的分層體系中的位置排序大體一致/完全相反。封閉式流動(dòng)：社會(huì)成員只能在一定范圍內(nèi)流動(dòng)的社會(huì)流動(dòng)模式。第八章社區(qū)：聚居在一定地域內(nèi)的、相互關(guān)聯(lián)的人群形成的共同體。社區(qū)建設(shè)：政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)和社區(qū)居民強(qiáng)化社區(qū)要素、發(fā)展社區(qū)組織、增強(qiáng)社區(qū)活力、提高社區(qū)居民生活的過程。城市化：人口向城市聚集，城市數(shù)量不斷增加，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大的過程。逆城市化：城市人口遷往農(nóng)村居住和農(nóng)村地區(qū)人口增加的現(xiàn)象。第九章 社會(huì)制度：人們?cè)诠餐纳鐣?huì)生活中形成的、指導(dǎo)人們的社會(huì)活動(dòng)的、穩(wěn)定的規(guī)范體系。制度化：人們活動(dòng)方式模式化、定型化的過程。人口：是統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，具有生物特征和社會(huì)特征的、一定數(shù)量的個(gè)體的總稱。充分就業(yè)：社會(huì)上有勞動(dòng)能力且有勞動(dòng)愿望的人絕大多數(shù)實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)能力與生產(chǎn)資料的結(jié)合。結(jié)構(gòu)性失業(yè)：主要是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。絕對(duì)貧困：收入不足以維持人的最基本的生存需要的狀態(tài)。第十一章社會(huì)控制：運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)人們的行動(dòng)實(shí)行制約和限制，使之與既定的社會(huì)規(guī)范保持一致的社會(huì)過程。道德：一定社會(huì)用來調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。紀(jì)律：國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)組織為其成員規(guī)定的行為規(guī)范。失范：社會(huì)失去行為規(guī)范而出現(xiàn)的反常狀態(tài)。社會(huì)保險(xiǎn)：以勞動(dòng)者為主要對(duì)象，針對(duì)其年老、疾病、傷殘、失業(yè)等生活方面的風(fēng)險(xiǎn)，政府運(yùn)用政策手段動(dòng)用自己和社會(huì)的力量，狙擊一定的經(jīng)濟(jì)資源，并運(yùn)用社會(huì)互助機(jī)制去應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而保障人們基本生活的制度安排。社會(huì)福利文化：一個(gè)社會(huì)中占主導(dǎo)地位的關(guān)于福利及其實(shí)現(xiàn)的觀念、習(xí)慣和做法。社會(huì)公平：社會(huì)成員對(duì)社會(huì)財(cái)富、發(fā)展機(jī)會(huì)的合理分享。AGIL模式（社會(huì)均衡論）：任何社會(huì)都是一個(gè)功能系統(tǒng)，它是有發(fā)揮不同功能的各部分（子系統(tǒng)）結(jié)合而成的，這些子系統(tǒng)是：適應(yīng)子系統(tǒng)（A）、目標(biāo)達(dá)到子系統(tǒng)（G）、整合子系統(tǒng)（I）、維持模式子系統(tǒng)（L）。社會(huì)指標(biāo)：一種量的數(shù)據(jù)，時(shí)用來量度具有普遍社會(huì)意義的社會(huì)狀況的指數(shù)。狹義：十七八世紀(jì)從歐洲起源，之后逐漸擴(kuò)散到全球的一種建立在工業(yè)化基礎(chǔ)之上的新的社會(huì)生活或組織模式，是從“傳統(tǒng)社會(huì)”向這種新型的“社會(huì)生活或組織模式”轉(zhuǎn)變的過程。《社會(huì)工作導(dǎo)論》第一章社會(huì)工作：以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行的職業(yè)性的助人服務(wù)活動(dòng)。服務(wù)對(duì)象：在社會(huì)工作過程中接受服務(wù)的一方，是在正常的社會(huì)生活中遇到困難而希望得到幫助以擺脫困難的人。助人自助：是社會(huì)工作的最基本原則，社會(huì)工作期望通過其幫助，使服務(wù)對(duì)象（案主）增強(qiáng)其獨(dú)立性（而非增強(qiáng)其依賴性），以能夠在日后遇到類似的生活挫折和困難時(shí)，可以獨(dú)立自主地加以解決。個(gè)人價(jià)值：由社會(huì)工作者的個(gè)人良心和社會(huì)道德所共同決定的價(jià)值。第四章福利：一個(gè)社會(huì)當(dāng)中公民個(gè)人和群體期望改善生活質(zhì)量并追求美好生活目標(biāo)的某種狀態(tài)。剩余型（補(bǔ)缺型）福利模式：針對(duì)社會(huì)上的脆弱人群提供的暫時(shí)性、補(bǔ)償性和緊急性的社會(huì)救助與相關(guān)服務(wù)。第五章為社會(huì)工作的理論：對(duì)人與社會(huì)的本質(zhì)、人的行為與社會(huì)運(yùn)行的規(guī)則和機(jī)制進(jìn)行解釋的理論。社會(huì)（習(xí)得）行為：由人的社會(huì)性決定的、通過社會(huì)化過程確立的、在后天與環(huán)境的互動(dòng)中逐漸學(xué)習(xí)而形成的行為模式。人際關(guān)系環(huán)境：與人們的生活、工作有較密切關(guān)系的人際關(guān)系的總和。人的（社會(huì)性）發(fā)展：個(gè)體作為社會(huì)的成員在社會(huì)的群體生活中發(fā)揮自己的潛能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過程。滋養(yǎng)性環(huán)境：能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻和方式下提供必要的資源、安全與支持，以增進(jìn)社區(qū)成員的認(rèn)知、社會(huì)及情緒發(fā)展的環(huán)境。自愿的服務(wù)對(duì)象：認(rèn)識(shí)到需要協(xié)助而自己主動(dòng)求助的以及由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為服務(wù)對(duì)象的人。潛在服務(wù)對(duì)象：尚未使用或接受社會(huì)工作者的資源和幫助、但未來可能需要服務(wù)的服務(wù)對(duì)象。個(gè)案工作：專業(yè)工作者遵循基本的價(jià)值理念，運(yùn)用科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技巧、以個(gè)別化的方式為感受困難的個(gè)人或家庭提供物質(zhì)和心理方面的支持和服務(wù)，以幫助個(gè)人或家庭減低壓力、解決問題、挖掘生命潛能，不斷提高個(gè)人和社會(huì)的福利水平。社區(qū)組織：一種社區(qū)工作方法與過程，它利用計(jì)劃與組織工作協(xié)助社區(qū)居民認(rèn)清社區(qū)整體的需要和目標(biāo)，由社區(qū)方案與社區(qū)變遷機(jī)構(gòu)來統(tǒng)合、協(xié)調(diào)與發(fā)展社區(qū)個(gè)體、團(tuán)體與組織，并動(dòng)員社區(qū)內(nèi)外資源，來滿足社區(qū)需要與達(dá)到社區(qū)目標(biāo)，以適應(yīng)社會(huì)變遷與生活環(huán)境。由社區(qū)照顧：是指由家庭、親友、鄰里及社區(qū)內(nèi)的志愿者等提供的照顧和服務(wù)。督導(dǎo)：一個(gè)人接受比較有經(jīng)驗(yàn)、有資格的督導(dǎo)者的監(jiān)督和指導(dǎo)的過程。第十一章本土社會(huì)工作：與外來的專業(yè)社會(huì)工作相對(duì)應(yīng)的、在本地存在的、具有一定社會(huì)工作性質(zhì)的社會(huì)服務(wù)。狹義：由特定機(jī)構(gòu)向特殊的青少年群體提供的特定的服務(wù)。社會(huì)交換理論：認(rèn)為社會(huì)互動(dòng)是一種雙方交換的行為，在交換過程中雙方都考慮各自的利益。女性（權(quán)）主義：一種隨著西方女權(quán)主義運(yùn)動(dòng)興起而逐漸形成的婦女爭(zhēng)取自己的權(quán)利要求男女平等的社會(huì)思潮。社會(huì)康復(fù)：從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值的環(huán)境的活動(dòng)。家庭沖突理論：認(rèn)為家庭問題是家庭成員因?yàn)楦髯缘膬r(jià)值理念、興趣愛好、行動(dòng)目標(biāo)等存在差異，更因?yàn)榧彝ベY源有限而分配不均引發(fā)的沖突。工業(yè)社會(huì)工作：社會(huì)工作方法和技巧用于受工業(yè)行為影響的個(gè)人、家庭、群體或社區(qū)，協(xié)助他們解決所遇到的問題與困擾的一種服務(wù)。企業(yè)社會(huì)責(zé)任：企業(yè)在追求利潤(rùn)最大化的同時(shí)對(duì)社會(huì)承擔(dān)的法律和道德的責(zé)任。矯正：在社會(huì)領(lǐng)域，意指國(guó)家司法機(jī)關(guān)和工作人員通過各種措施和手段使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到思想上、心理上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會(huì)，成為其中正常成員的過程。社會(huì)福利企業(yè)：政府和社會(huì)為安置有勞動(dòng)能力的殘疾人就業(yè)而提供的社會(huì)福利服務(wù)?！缎〗M工作》小組：由兩個(gè)以上的人構(gòu)成，是一個(gè)具有明顯的社會(huì)性、歸屬性、激勵(lì)性和互動(dòng)性等特征的動(dòng)態(tài)群體。偶現(xiàn)小組：人們發(fā)現(xiàn)自己身處同一場(chǎng)所或通過談話和互動(dòng)而形成的小組。非自愿小組：組員不是因?yàn)樽陨韯?dòng)機(jī)和主動(dòng)性而形成的小組。小組動(dòng)力：在任何時(shí)間內(nèi)發(fā)生在小組中的包括覺察或未覺察到的所有心理的和行為的內(nèi)容。場(chǎng)域理論：人的每一個(gè)行動(dòng)均被行動(dòng)所發(fā)生的場(chǎng)域（物理環(huán)境、他人行為等）所影響。協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)：在小組工作中，有兩個(gè)工作員分享領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，彼此呼應(yīng)，共同領(lǐng)導(dǎo)小組。小組評(píng)估：就某個(gè)干預(yù)的效果或整個(gè)小組工作的效果進(jìn)行的信息（目標(biāo)、需要、影響、變化、投入產(chǎn)出比等的）收集過程。基線數(shù)據(jù)：組員在參加小組前目標(biāo)行為的表現(xiàn)情況。是政府、政黨會(huì)其他組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而制定的各種規(guī)則和采取的各種行動(dòng)的總和。社會(huì)政策：政府或其他組織在一定社會(huì)價(jià)值的指導(dǎo)下，為了達(dá)到其社會(huì)目標(biāo)而采取的各種福利性社會(huì)服務(wù)行動(dòng)的總和。公共教育政策：由政府或其他組織興辦教育事業(yè)，向社會(huì)成員提供教育服務(wù)的政策。社會(huì)保護(hù)：由政府或其他社會(huì)組織建立各種保護(hù)性的自讀和措施，以避免或減弱某些社會(huì)群體在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化變遷過程中所受到的利益損害。社會(huì)政策分析：應(yīng)用科學(xué)的分析方法而對(duì)社會(huì)政策的制定、實(shí)施過程、環(huán)境條件做出深入的研究和分析，以幫助決策者更好地把握公眾對(duì)社會(huì)政策的需要、社會(huì)政策面臨的各種社會(huì)影響因素以及社會(huì)政策過程中的問題。政府社會(huì)支出：政府在社會(huì)政策各個(gè)領(lǐng)域所做的財(cái)政投入量的總和。第三篇：團(tuán)體社會(huì)工作名詞解釋12名詞解釋團(tuán)體社會(huì)工作團(tuán)體社會(huì)工作就是通過專業(yè)的團(tuán)體社會(huì)工作人員建立需要的社會(huì)團(tuán)體，并用專業(yè)知識(shí)與技術(shù)指導(dǎo)團(tuán)體活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。對(duì)于居家養(yǎng)老這一政策來說，雖然絕大部分居民都對(duì)此比較重視，但是仍有少數(shù)居民認(rèn)為這僅僅只是形象工程，所以并未把此事看重。在提供社會(huì)服務(wù)時(shí)，社工是通過專業(yè)知識(shí)、手法與價(jià)值觀幫助有困難的人走出困境。如果他們遇到生活或者心理上的問題，我們可以利用我們的專業(yè)知識(shí)，幫助他們走出困境。第五篇：2011社會(huì)工作蘭州大學(xué)2011年MSW考試社會(huì)工作原理部分一、名詞解釋（10個(gè)）接納自決 個(gè)別化 社會(huì)福利 小組社會(huì)工作 社會(huì)環(huán)境 人類行為 越軌 社會(huì)角色 標(biāo)簽理論二、簡(jiǎn)答題（6個(gè)）社會(huì)工作的要素。ABC人格理論。（這道題是讓設(shè)計(jì)一個(gè)社工接案的方案，即在個(gè)案過程中，社工應(yīng)當(dāng)如何作，以及怎么作才能更好的為案主服務(wù)，促成服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)理論的幾種學(xué)習(xí)方法。我記得案例是朱眉華《社會(huì)工作實(shí)務(wù)手冊(cè)》書上的原題。在浴場(chǎng)工作了一段時(shí)期，他突然有了變性的想法，想去做變性手術(shù)成為一名女性。另一方面又不想和家人鬧翻。