火把節(jié)（最終定稿）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 āo”，而不要讀“gāo”；“矯”讀“jiǎo”，不要讀成“jiāo”；“嫉”讀“j205。這個(gè)詞就比喻在惡勢(shì)力面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)。第三部分（第11—14自然段）寫(xiě)彝族火把節(jié)是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征，是極具紀(jì)念意義的節(jié)日。）四、小結(jié)：這節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈的感受到了彝家人的熱情好客，下節(jié)課，再讓我們一起走進(jìn)他們的火把節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛吧！五、作業(yè)抄寫(xiě)生字、課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)。了解火把節(jié)的來(lái)歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受到彝家人的熱情好客?；顒?dòng)前的準(zhǔn)備：太陽(yáng)還沒(méi)爬上山頭 斗牛、摔跤：日上三竿 篝火晚會(huì)：夜幕降臨（二）篝火晚會(huì)你最喜歡那些場(chǎng)面，說(shuō)說(shuō)自己的感受。你還知道類似于火把節(jié)這樣的傳說(shuō)（四）教師小結(jié)：所以，火把節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，同時(shí)也是彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征。四、布置作業(yè)有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，想象課文描寫(xiě)彝族火把節(jié)的熱烈場(chǎng)面，感受彝族特有的民族風(fēng)情。2）說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？3）談話：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了課文的主要內(nèi)容，還強(qiáng)烈地感受到彝家人的熱情好客。多讀幾遍，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。學(xué)生自學(xué)，老師輔導(dǎo) 展示拓展瞧，老師還帶來(lái)了好多彝族的服飾。其中同學(xué)們還提到了跳舞，那是彝族傳統(tǒng)的民族舞蹈——達(dá)體舞。（出示課件）師生共跳達(dá)體舞。（出示火把廣場(chǎng)）然后人們把手中的火把熔進(jìn)篝火中，燒紅天空。而且這里還有好多彝族朋友，我請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)幫老師把他們請(qǐng)進(jìn)我們的火把廣場(chǎng)。（板書(shū)“撕”）師：孩子們真會(huì)觀察。最后總結(jié)想、撕、擺、貼（畫(huà)）四個(gè)步驟。并且來(lái)參加我們狂歡夜活動(dòng)的同學(xué)都能得到彝族小伙的英雄結(jié)、彝族姑娘的瓦蓋，先來(lái)先得哦！師：廣場(chǎng)上的彝族朋友已經(jīng)在等大家了。五：展示、評(píng)價(jià)對(duì)做好的人，貼在廣場(chǎng)上的孩子用送瓦蓋和英雄結(jié)的方式鼓勵(lì)孩子，讓其體驗(yàn)成功的快樂(lè)。請(qǐng)看（出示課件），展示我校曾經(jīng)表現(xiàn)彝族民風(fēng)的藝術(shù)作品。（下課）第四篇：火把節(jié)聲譽(yù)在中國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，彝族火把節(jié)享有“中華民族風(fēng)情第一節(jié)”、“東方狂歡夜”的美譽(yù)。有關(guān)傳說(shuō)、很早以前，天上有個(gè)大力士叫斯惹阿比，地上有個(gè)大力士叫阿體拉巴，兩人都有拔山的力氣。天神恩梯古茲知道了此事，大為震怒，派了大批蝗蟲(chóng)、螟蟲(chóng)來(lái)吃地上的莊稼。人們?cè)诖逭械拇髽?shù)上，系上成團(tuán)、成束的紅花，象征“紅花火樹(shù)如炬燃”。她為了子孫和與本民族簇居的普米族的幸福，潛入天宮盜來(lái)了火種，并以自己的身體當(dāng)火炬把火種引到了人間，讓摩梭人和普米族同時(shí)獲得了火。這塊沃土是當(dāng)年孔明與孟獲結(jié)盟時(shí)共同開(kāi)墾出來(lái)的。勞動(dòng)生產(chǎn)與民俗活動(dòng)融為一體，另有一番風(fēng)味狂歡火把節(jié)一般歷時(shí)三天三夜，第一天為“都載”，意為迎火。最后集聚在山坡上，游玩火把，唱歌跳舞，做各種游戲。姑娘們身著美麗的衣裳，跳起“朵洛荷”。當(dāng)傍晚來(lái)臨的時(shí)候，上千上萬(wàn)的火把，形成一條條的火龍，從四面八方涌向同一的地方，最后形成無(wú)數(shù)的篝火，燒紅天空?；鸢压?jié)的第三天，彝語(yǔ)叫“朵哈”或“都沙”，意思是送火。這時(shí)還要帶著第一天宰殺的雞翅雞羽等一起焚燒，象征邪惡的精靈和病魔瘟神也隨之焚毀了。這些活動(dòng)，來(lái)源于英雄黑體拉巴戰(zhàn)勝魔王（或天神）的傳說(shuō)，這位英雄與魔王摔跤、角力，還教人點(diǎn)燃火把燒殺惡靈所化的蝗蟲(chóng)，保護(hù)了村寨和莊稼。首先進(jìn)行歌舞表演。場(chǎng)上一邊是兩頭黃牛斗在一起。水牛比黃牛打斗時(shí)間更長(zhǎng)，有時(shí)兩頭牛拼命互抵，惹得大家大呼過(guò)癮，有時(shí)兩頭牛好像商量好一樣，靜靜休息，惹得觀眾心里發(fā)毛。也許驚險(xiǎn)、刺激就是斗牛的魅力吧。見(jiàn)到人，把腰里松香抓一把，往火上一扔，嚇得對(duì)方東躲西藏，自己卻得意地
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