幼小銜接班教研組工作計劃(精)-預覽頁
【正文】 煉上。明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。集體備課,討論如何上好第一堂課,讓孩子喜歡上我們學校,我們班級。互看互評的教學活動(隨堂課參加教學展示及校本教研活動。開展組內(nèi)說課。一月份:復習所學內(nèi)容。小學教課速度過快，幼兒入學年齡提前。思維銜接:數(shù)學思維、觀察思維三、康樂坤澤園幼小銜接班具體做了哪些工作？所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學教育的開始，它起著承上L啟下的作用。第一、學習生活環(huán)境的變化。教室環(huán)境與小學銜接。學生的主嬰生活就足上課、完成作業(yè)。一日生活模式與小學銜接。師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系，在核子眼里，老師就像媽媽。(生活自理、同學矛盾、學習內(nèi)容)希望家長朋友理解、配合!例如:幼兒園會要求幼兒獨立端自己的餐具，在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜，還要自己擦桌子、做復日生等。幼小銜接班主課教學方法:以培養(yǎng)孩子學習興趣為前起下的主動式教學方法，讓孩子在學習過程中主動思考，積極探索，學會自主學習，為幼兒終身學習奠定基礎(chǔ)。中幼小銜接班會按照小學的要求培養(yǎng)幼兒，行為以便幼兒順利的適應小學生活 小學學習階段，我們家長應該明確這樣一個觀念，年級越低，學習習慣、興趣、能力的培養(yǎng)越重要，我們不應看重孩于學習的結(jié)果即注重學習的成績高低。好的學習習慣包括聽課、作業(yè)、復習、預習方面，絕大多數(shù)學霸都是因為在學習中堅持做到這四點，才取得優(yōu)異的成績。主要課程 快樂拼音 規(guī)范寫字 快樂閱讀 誦讀古詩 成語接龍 趣味數(shù)學 特色課程 億童英語 音樂小鐘琴 感統(tǒng)課 博大美術(shù) 智能魔方 快樂健身幼小銜接班培養(yǎng)孩子哪些良好習慣?注意力是學習的門戶。上課時主動與老師互動的學習習慣。做作業(yè)之前，家長要提出對作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)時間的要求，孩子做作業(yè)時，不要干涉。記錄作業(yè)的習慣。為了避免孩子出現(xiàn)此類問題，家長應該指導并督促孩子自己整理書包。如果家長不放心可在孩子睡著后檢查一下。培養(yǎng)孩子自己解決困難的能力?！罢嬲M入了小學之后，一個月左右我們還是能發(fā)現(xiàn)孩子之間的差距漸漸拉開。書寫拼讀漢語拼音是小學生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學高峰的階梯。家長的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度，所以家長必須注意自己的言行。身教甚于言教，家長必須注意自己的小節(jié)，給孩子一個好的榜樣。不僅僅是教幼小孩子學習知識，更加關(guān)注孩子的學習能力培養(yǎng)以及行為習慣的養(yǎng)成，真正讓孩子從心理和能力雙方面做好進入小學的充分準備。培養(yǎng)孩子自理及學習自律的能力，養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，為孩子更好地適應小學的學習和生活為幫助學齡前兒童盡快適應小學生活，思路教育特開設(shè) “暑期幼小銜接班”，借助多元化課程培訓，緊扣小學教學模式，從知識、技能、心理等方面做好入學 準備，以培養(yǎng)幼兒良好學習習慣、提高參與活動的能力、社會交往水平等作為發(fā) 展目標，為幼兒順利升入小學奠定基礎(chǔ)。數(shù)學計算：20 以內(nèi)加減法（含混合運算、連加連減）、百以內(nèi)整十加減法、學習列橫式、豎式。特色優(yōu)質(zhì)的教育資源、多元專業(yè)的培訓課程、為兒童順利升入小學 奠定基礎(chǔ)。幼小銜接班課程安排：注意力訓練、益智游戲、小小識字、趣味數(shù)學、看圖說話、講故事、小小畫家、手工折紙、動漫賞析等開課時間：9月14號適合年級：幼兒園中班、大班四到五歲是孩子培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵時期，藍色學營教育致力于通過寓教于樂的方式從注意力、記憶力、觀察力、想象力和理解力等五個能力方面對孩子的學習力進行培養(yǎng)，在不知不覺中提高孩子的智商和情商等多種智能。教師學習《綱要》實施細則，公司各項規(guī)章制度等，明確職責，規(guī)范管理。三月份舉行消防安全演戲活動。進一步美化樓道空間及室內(nèi)環(huán)境，增添教育教學設(shè)備，配置玩教具，創(chuàng)設(shè)與教育相適應的良好環(huán)境。，制度各科教學進度計劃，教研活動計劃等。，開展集體面試活動?！傲弧眱和?jié)文化匯演。七月份：。2013年2月
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