幼小銜接班教研組工作計劃(精)-閱讀頁
2024-11-16 22:13本頁面
【正文】 記錄作業(yè)的習(xí)慣。培養(yǎng)自己整理書包的習(xí)慣。為了避免孩子出現(xiàn)此類問題，家長應(yīng)該指導(dǎo)并督促孩子自己整理書包。家長可指導(dǎo)一個星期，告訴孩了怎樣理，書本該怎么放才合理。如果家長不放心可在孩子睡著后檢查一下。生活方面白我照顧的能力，與同伴發(fā)生不盾如何處理。培養(yǎng)孩子自己解決困難的能力。1培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！罢嬲M(jìn)入了小學(xué)之后，一個月左右我們還是能發(fā)現(xiàn)孩子之間的差距漸漸拉開。幼小銜接班接班學(xué)習(xí)重點、難點。書寫拼讀漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向科學(xué)高峰的階梯。隨著孩子的識字量增多，閱讀和寫作的水平也會相應(yīng)提高。家長的態(tài)度直接影響到孩子的態(tài)度，所以家長必須注意自己的言行。比如背書，你就必須定定心心坐下來，看著書，一字寧地對照聽，孩子也就知道馬虎不得。身教甚于言教，家長必須注意自己的小節(jié)，給孩子一個好的榜樣。擁有了這些，孩子的成長就是快樂和有意義的。不僅僅是教幼小孩子學(xué)習(xí)知識，更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，真正讓孩子從心理和能力雙方面做好進(jìn)入小學(xué)的充分準(zhǔn)備。由于生活習(xí)慣上的驟變，以及學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，使許多小孩在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)等不適應(yīng)的現(xiàn)象。培養(yǎng)孩子自理及學(xué)習(xí)自律的能力，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活為幫助學(xué)齡前兒童盡快適應(yīng)小學(xué)生活，思路教育特開設(shè) “暑期幼小銜接班”，借助多元化課程培訓(xùn)，緊扣小學(xué)教學(xué)模式，從知識、技能、心理等方面做好入學(xué) 準(zhǔn)備，以培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高參與活動的能力、社會交往水平等作為發(fā) 展目標(biāo)，為幼兒順利升入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。閱讀、識字：獨立誦讀拼音兒歌及課文；學(xué)習(xí)并背誦一年級教材中的課文；看圖講述，擴(kuò)充詞匯量，會簡單的閱讀分析，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力，為作文打下基礎(chǔ)； 正確書寫常用漢字80個。數(shù)學(xué)計算：20 以內(nèi)加減法（含混合運算、連加連減）、百以內(nèi)整十加減法、學(xué)習(xí)列橫式、豎式。邏輯訓(xùn)練：認(rèn)識錢幣，運用算式解決簡單問題，看算式編寫簡單應(yīng)用題。特色優(yōu)質(zhì)的教育資源、多元專業(yè)的培訓(xùn)課程、為兒童順利升入小學(xué) 奠定基礎(chǔ)。綜合能力培養(yǎng)：從注意力、記憶力、觀察力、想象力和理解力等五個能力方面對孩子的學(xué)習(xí)力進(jìn)行培養(yǎng)。幼小銜接班課程安排：注意力訓(xùn)練、益智游戲、小小識字、趣味數(shù)學(xué)、看圖說話、講故事、小小畫家、手工折紙、動漫賞析等開課時間：9月14號適合年級：幼兒園中班、大班四到五歲是孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，藍(lán)色學(xué)營教育致力于通過寓教于樂的方式從注意力、記憶力、觀察力、想象力和理解力等五個能力方面對孩子的學(xué)習(xí)力進(jìn)行培養(yǎng)，在不知不覺中提高孩子的智商和情商等多種智能。第五篇：幼小銜接班工作計劃幼小銜接班2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點，以游戲活動為主，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)，全面提高教育質(zhì)量。教師學(xué)習(xí)《綱要》實施細(xì)則，公司各項規(guī)章制度等，明確職責(zé)，規(guī)范管理。，確保師生安全穩(wěn)定。三月份舉行消防安全演戲活動。，結(jié)合季節(jié)或重大節(jié)日，組織幼兒春游、體育運動、慶六一等大型活動，寓教育于各種活動之中。進(jìn)一步美化樓道空間及室內(nèi)環(huán)境，增添教育教學(xué)設(shè)備，配置玩教具，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。，通過一日生活管理和開展主題教育培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等。，制度各科教學(xué)進(jìn)度計劃，教研活動計劃等?！叭恕眿D女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊師長、愛媽媽教育?！傲弧惫?jié)目四月份：。，開展集體面試活動。五月份：、尊重勞動人民、珍惜勞動成果教育。“六一”兒童節(jié)文化匯演。，上交教案聽試講。七月份：。、興趣班招生工作。2013年2月
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